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사회모델의 넓은 시야와 동기강화모델의 변화 촉진력을 결합할 때, 보다 효과적이고 지속 가능한 사회복지실천이 가능해질 것이다. 그리고 상담자가 단순한 문제 해결자가 아니라 클라이언트의 변화 동반자로서 역할을 다하는 것이 무엇보
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글을 통해 심리사회모델과 동기강화모델을 살펴보면서, 나는 사회복지실천에서 이 두 모델이 갖는 의미와 활용 가능성을 보다 구체적으로 이해할 수 있었다. 심리사회모델은 인간을 다층적 존재로 바라보고, 개인의 발달과 환경, 심리적 특
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비로소 사회계획모델의 장점을 최대화할 수 있겠다.
말하건대 나는 사회계획모델이 현대 지역사회복지에서 필수적인 도구라고 생각하면서도, 그것만으로는 충분하지 않다고 본다. 전문가 중심의 체계적 접근과 주민 참여, 현장 적합성을 동
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복지사의 전문성과 역할에 관한 연구” 침례신학대, 2008
- 엄명용외, “사회복지실천의 이해”, 학지사, 2007
- 이한숙, “학교사회사업의 효과적 정립방안에 관한 연구”, 원광대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교-지역사회-학생관계 모델
2
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사회개발모델
1) 지역사회의 개념
2) 지역사회복지의 개념
3) 지역사회개발모델의 목적과 기본전략
(1) 사회계획모델의 목적과 기본전략
(1-2) 사회복지사의 역할
(2) 사회행동모델의 목적과 기본전략
(2-1) 사회복지사의 역할
2.
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사회모델은 사회복지실천현장 어디에서나 발견될 수 있는 실천방법이며 개인, 커플, 가족, 집단치료, 환경과의 작업 등 여러 가지 형태로 실천되고 있다. 또한 장단기개입, 위기개입, 예방적 개입, 외상치료 등 다양한 상황에서 사용되고 있다
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사회 모델 개입 사례 엄명용·노충래·김용석, 2009, 사회복지실천기술의 이해, 학지사
1. 사례 개요 이 사례는 저자가 태화기독교사회복지관 정신 상담실에서 심리사회적 모델을 기초로 상담한 사례이다. 1992년 5월 3일부터 1993년 6월 3일까지 총
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모델의 경우는 치료자의 직접적인 인지-정서-행동 상의 개입을 중시한다는 점, 그리고 위기개입모델의 경우 자립을 목표로 하지만 치료자의 전문적이고 직접적 개입을 중시한다는 점에서 차이를 보인다.
Ⅳ. 결론 및 느낀 점
사회복지실천은
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복지론, 학지사
진해황 외(2008), 지역사회복지론, 양서원
김영태 외(2007), 지역사회복지론, 공동체
김만호(2009), 지역사회복지론, 양서원 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.로스만의 지역사회조직 이론
1)지역사회개발모델(locality/community development, model A)
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모델과 성과측정\".성공회대학교 석사학위논문.
노연희.2006.“사회복지조직에서의 성과(outcome)의 의미와 중요성”.한국사회복지행정학회 2006년 추계학술대회 자료집(부산, 2006. 11. 24.). pp.15-46.
이석민(2011), “프로그램 논리모형(Logic Models)의
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