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모델이 비교 연구》
한국사회복지논총 제7호 기고논문 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 발생배경
1. 이론의 과학적 토대
2. 프로이드의 등장
Ⅲ. 철학과 기본개념
1. 정신분석이론의 원리
2. 정신분석이론의 기본개념
가. 마음의 지형
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이익과 권리를 타인에게 주장할 수 있도록 격려
-사회정치적 차원
-자신과 비슷한 문제를 가진 사람들과 연대함으로써 사회적 해결을 위한 자기주장을 할 수 있게 한다. [역량강화모델]
§ Empowerment의 개념
§ 역량강화의 기능과 목적
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사회복지실천기술의 이해\", 학지사
Insoo Kim. Berg 외(2004), \"해결을 위한 면접\", 시그마 프레스
송성자(2000), “가족과 가족치료”, 法文社
윤계순(2001), “해결중심 단기모델을 적용한 학교부적응청소년 집단 프로그램 연구”, 가톨릭대학교
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복지사
몇 년전 가족에게 폭력을 휘두르고 이혼을해 지금은 만날기회가 적은 아버지
4) 심리사회모델의 개입에 따른 결과
아이의 망상증의 원인을 예전 기억에서 아버지의 폭력과 또 그에 따른 이혼으로 보고 아이를 분석하여, 심리적 불안과
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구체적인 계획으로서 문제해결의 절차를 수립하며, 분석가는 당면문제에 관해 수집한 자료를 근거로 제반요인을 분석하여 효과적인 문제해결 방향을 제시한다.
사회행동모델에서 사회복지사는 행동가(cactivist)와 옹호자(advocate)의 역할을 수
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모델과 역량강화모델의 주요개념을 설명하고 두 모델의 차이점을 비교한 후 각각의 두 모델의 적용사례에 대해 살펴보았다. 인지행동모델은 구조화된 접근과 체계적인 개입과정으로 인해 클라이언트와 사회복지사 모두에게 쉽게 받아들여
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사회복지실천에의 적용
사회복지실천에서 인지행동 모델은 사회복지사가 클라이언트가 가진 왜곡된 인지나 비합리적인 생각들에 대하여 변화하도록 지원하고 있다. 인지행동에 대한 치료는 사회복지사와의 건전한 치료관계와 협력을 바탕
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상황에 대한 극복하는 힘과 스트레스 상황에 대처하는 힘이 생긴다.
청소년 스스로 자아존중감이 형성된다. ①목적/목표
②프로그램 활동
③성과
1)상황(배경, 욕구, 문제)
2)투입(인적/물적 자원)
3)활동(세부실행모델)
4)산출
5)성과
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복지지출, 비공식부문의 지원 등
1. 지역사회복지
1) 개념 : 전문 혹은 비 전문 인력이 지역사회 수준에 개입하여 지역사회에 존재하는 각종 제도에 영향을 주고, 지역사회의 문제를 예방하고 해결하고자 하는 일체의 사회적 노력
2) 실천모델 :
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사회복지사는 클라이언트와 진실하고 거짓없는 인간관계를 형성하며, 있는 그대로를 무조건 존중하고, 클라이언트의 감정을 공감적으로 이해함으로써 클라이언트의 자기발견을 도와야 된다. 이 모델 이론은 클라이언트를 위해선 내용면에
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