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사회도 이주민의 언어와 문화를 존중해야 한다. 지역사회 안에서 다양한 축제가 열리고, 학교에서는 여러 문화권의 역사와 언어가 교육과정 속에 반영된다. 복지 서비스 또한 ‘균일화된 지원’이 아니라 ‘맞춤형 지원’을 지향한다. 예를
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차원에서 사회복지사의 전문성을 발휘할 수 있다. 바야흐로 난 현대 사회가 점점 더 다문화화되고 있음을 고려할 때, 사회복지사가 다문화주의적 관점을 기반으로 실천할 때 비로소 진정한 의미의 포용적 사회를 구현할 수 있다고 생각한다.
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사회복지 실천의 기능주의
2. 역사적 기원 및 발달
1) 정신분석 이론의 출현 및 번성
2) 과학적 사고의 전환
3) Otto Rank의 영향
3. 사회복지 실천에서 기능주의의 탄생
4. 주요개념 및 내용
5. 진단주의 vs 기능주의
6. 사회복지 실천에서의
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목적에 기인하지만, 실제에 있어서는 오늘날 사회사업은 이들 둘 사이에 각기 혼합된 요인들이 존재한다.
정책적인 결정에 있어서는 반드시 사회복지정책이 반드시 잔여적이거나 정책적인 것은 아니지만 정책결정자는 어느 쪽에는 더 큰 비
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사회 협약통한 체계교류와 행정업무강조
→위와 같은 이유는 우리나라의 학교사회복지의 역사가 짧고 비제도화 되었기 때문
★교육복지가 한국적 학교사회복지모델 중 하나로 볼 수 있는 이유
→교육기회의 불평등과 교육소외를 해소하고
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시를 해야 한다. 이후 마지막에 평가와 종결을 해야한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 인지행동모델에 대해서 자세하게 알아보았고 그에 대한 개입 기법과 사례에 대해서 알아보았다. 인지행동모델의 적용분야에 대해서는 인간 관계에 대해 왜곡된 인
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치료자는 과정을 촉매하기 위해 가족과의 경험을 사용
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
구금섭, 박지영 외 저, 사회복지실천기술론, 한국학술
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는지를 고려해야 할 것이다.
자신의 가치관에 대한 일련의 평가가 이루어지고 난 후, 사회복지사는 변화가 필요한 가치관은 바꾸도록 노력해야 할 것이다. 사회복지사는 다양한 계층과 취향을 지닌 사람들을 만나고, 그들의 다양한 생활양식
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사회복지사라는 자격으로 문제해결의 실마리를 제공할 수 있을 것이라고 생각합니다.
교회 앞쪽으로는 큰 교회들이 많이 있지만 뒷마을에는 그다지 크지 않은 교회 하나만 있습니다. 제가 지금 사역하는 교회에 보내신 것이 분명 이러한 사
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사회적 협력이 필요한 장애인복지 실천방안으로는, 자립을 위한 교육 및 고용 기회 제공, 장애 발생을 예방하며, 장애인 가족을 효과적으로 지원해야한다. 또한 장애인의 의견수렴과 참여를 확대, 사회적 인식 개선에 대한 적극적으로 추진할
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