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복지의 이해. 인간과 복지.
野山タ也 (1992). 이종복 외 역(2001). 가족복지. 나눔의 집.
Collins·Jordon·Coleman(1999), 이대사회복지연구회 역(2001). 「가족복지실천론」. 나눔의집.
Dominelli, L. (2002). Anti-Oppressive Socoial Work Theory and Practice. PALGRAVE MACMILLAN. N
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사회적 상호작용의 결과로서 주어진 사회적 장벽으로 볼 수 있다.
44. 장애인복지 패러다임
-패러다임은 사회를 지배하는 사고의 구조이다.
-이론이 모여 패러다임을 이룬다.
-이론이 바뀌면 모델이 달라지게 된다.
45. 자립과 사회통합의 패러
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사회적 상호작용의 결과로서 주어진 사회적 장벽으로 볼 수 있다.
44. 장애인복지 패러다임
-패러다임은 사회를 지배하는 사고의 구조이다.
-이론이 모여 패러다임을 이룬다.
-이론이 바뀌면 모델이 달라지게 된다.
45. 자립과 사회통합의 패러
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사회가 전통적인 성역할체계에 입각한 ‘정상 가족’을 지지하는 가족정책으로는 한계에 직면하였음을 잘 나타내고 있다.
참고문헌
김혜경 외, 가족복지론, 공동체, 2006
김인숙 외, 여성복지론, 나남출판, 2006
박주희, 가족생활교육의 실제,
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임파워먼트, 자아존중감)
예) 노인들의 사회된 수동적인 자세와 갈등회피 성향
-노숙자/폭력집단이 인생의 경험을 사이코드라마 또는 역할극(인종차별,억압,사랑, 분쟁)을 통해 표현함⇒ 자기 자신에 대한 자각과 타인에 대한 인식발전
-억압
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사회를 연계한 평생교육 프로그램에서 여러 가지의 문제점
2. 학부모 대상 평생교육 프로그램에서 나타난 문제점
3. 평생 학습권 사상에 대한 인식의 부족
4. 평생교육 기회 확대와 구심체 형성 미흡
5. 평생교육 요원의 질적
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임파워먼트 접근방법을 통한 다체계적인 개입전략을 개인,
가족, 또래 및 학교, 문화활동 및 체험활동, 그리고 사회환경적인 측면에서 살펴보았다.
*참고문헌
-보건복지가족부(2009). ‘2009 아동청소년백서’, 보건복지가족부
-김진화 외(2004).
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임파워먼트 강화 프로그램
1) 숲속 학교(인문학 프로그램)
2) 독서 및 신체 활성화 프로그램
3) 역량강화를 위한 체계적 자활 프로그램
2. 직업훈련 프로그램 및 작업장 운영
1) 예비사회적기업 ‘숲’ 운영
2) 도자기공방 및 도예체험 교실
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같은 질문에 관한 보편적인 믿음이나 가정을 말
한다.
5. 사회복지정책론 가치와 사회복지실천론 이데올로기 비교
사회복지정책에는 모든 사람을 대상으로 하는 정책의 가치를 둘 것인지, 아니면 선택적
으로 사람을 구분하여 정책적 가치를
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복지와 지역사회복지를 중시하는 방향으로 사회복지실천이 변화하고 있다. 따라서 사회복지실천론은 보호 대상자가 생애를 통하여 지역사회와 가정생활을 기반으로 인생주기에 대응하는 정상적인 발달과제, 인간관계의 사회적 교류 등을
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