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실천에 적용될 때 순환적 성격을
지닌다는 점을 지적했다. 즉, 문제해결 모델에서는 클라이언트와 사회복지사는 필요하다
면 어떠한 단계에서라도 언제든지 이전단계로 돌아가거나 혹은 앞의 단계로 더 나아갈
수 있는 유연성 있는 과정의
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실천적 방안
- 인지행동
(1) 인지행동이란?
(2) 인지행동 이론 선택 이유
(3) 사회복지실천분야에서의 인지행동 이론적 배경
(4) 인지행동모델의 실천과정
(5) 인지행동모델의 개입방법
(6) 인지행동모델의 개
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. 독일의 학교사회사업
3-3. 외국 학교 사회사업과의 비교 및 시사점
제4장 학교사회사업의 실천과정과 기준
4-1. 실천과정
4-2. 실천기준
제5장 학교사회사업의 문제점 및 대처방안
5-1. 학교상담의 현황 제문제
5-2. 대처방안
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복지의 효율성을 증대시키는데 있어 매우 중요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
위기청소년을 위한 집단상담 프로그램 천성문 저 | 학지사 | 2016.08.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단의 특성
2. 집단 프로그램에서 표출될 수 있는 문제
3.
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복지사 또한 그것을 알 필요가 있는 것이다. 따라서 사회복지사는 전문가의 역할로써 지역사회의 구조와 특성에 대해 정확히 진단해야 하는 역할을 수행해야 하며, 그러한 역할 수행에 있어 가장 근본이 되는게 사회복지실천기술이라는 점을
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복지사는 문제나
상황 속에 들어가 관찰하여 사실여부를 파악해야 한다. 관찰할 때는
문제발생이 생활에 미친 영향, 어려움 정도, 문제를 둘러싼 주변사람들의
협력관계 등에 중점을 둔다.
(4) 클라이언트의 생활환경
- 클라이언트의 생활
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복지실천에 많은 영향을 줌
7) 집단사회사업의 발달
- 1935년 미국의 전국사회복지대회에 집단사회사업 부분이 등장
- 1936년 집단사회사업연구회가 발족, 1946년 미국 집단사회사업협회로 발전
- 1945년 이후 참전용사를 대상으로 정신의학적
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복지사는 동료의 윤리적이고 전문적인 행위를 촉진시켜야 하며, 이에
반하는 경우에는 제반 법률규정이나 윤리기준에 따라 대처해야 한다.
- 사회복지사가 전문적인 판단과 실천이 미흡하여 문제를 야기했을 때에는,
적절한 조치를 취하여
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새터민들의
급속한 증가 등 우리 사회도처에는 새로운 환경이 속속 등장하고 있다.
- 사회복지가 이제 경제적 불평등의 완화라는 전통적 시각을 넘어 이 새로운
욕구에 대하여도 그 실천 영역을 할애해가야 할 때가 되어진 것이다.
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과정에서 가족의 기능이 분화되면서 가족의 많은 기능이
사회화되어 비공식적 주체에 의한 복지영역은 축소되었으나, 아동양육이나
노인수발 등 아직도 많은 부분을 가족이 담당하고 있다.
- 다음은 국가와 지방자체단체를 중심으로 하는
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