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된 자원을 개발할 수 있는 전문적 지식과 실천기술을 확보한 사회복지전문인력을 확보한다.
6) 임파워먼트(empowerment)기술
(1) 임파워먼트의 개념 : 사람들이 자기 삶에 대한 통제력이 증가하는 과정 또는 개인적, 대인간 혹은 정치적 능력을
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empowerment(임파워먼트) \"권한부여\"
\'지원\'을 함
.먼저 self leader가 될 것 cf> 리더십 ① 솔선수범
.self leader로 만들 것 ② 부하를 설득하라.
.자율 경영체제로 전환 ③ 강제적 방법
3) 변혁적 리더십
리더와 부하들이 서로의 사기를 높이고 동기
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임파워먼트(empowerment) : 목표를 실현할 수 있는 팀의 능력에 대한 신뢰를 갖는다.
③ 인간관계와 의사소통(human relations & communication) : 의견과 생각, 그리고 감정을 진술, 경청, 조심스러운 피드백, 신뢰와 수용, 화합의 분위기
④ 융통성(flexibility
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효과성 높이기
조직가, 촉매자,관리자
지역사회개발
Community development
지역사회구성원의 삶의질향상 위한 기술, 신뢰를 습득하게 한다
교육으로 자조개념 증진시키기
조력가, 촉진가, 지역사회활동가
사회, 지역계획
social/Community planning
사회
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임파워먼트(empowerment), 도덕적이지 못한 리더를 윤리적 측면에서 지도할 윤리적 리더십, 전통적인 리더십의 범주에서 벗어나려고 발버둥치는 신자유주의적 입장에서의 리더의 새로운 패러다임의 형성 등으로 보다 나은 학교장의 리더십이론
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2) 클라이언트에 대한 ‘소비자’ 시각
3) 역량(competence)
3. 실천 원칙
1) 맥락화(contextualization) 원칙
2) 임파워먼트(empowerment) 원칙
3) 집합성(collectivity) 원칙
4. 역량강화모델의 개입과정
5. 역량강화모델의 개입방법
참고자료
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임파워먼트(empowerment)
를 기대할 수 있게 된다(한숭희, 1999).
평생교육의 관점에서 교사의 학습에 대한 접근은 학습의 형식에 대해서
보다 확장된 시각으로 접근하는 것이 필요하다. 일반적으로 교사의 학습
경험의 획득은 시도 교육청과 학교
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임파워먼트를 위한 지역사회 조직 사례연구 : 광명 YMCA 생활협동 운동을 중심으로
(문홍빈 가톨릭대학교 사회복지대학원 : 2000)
-지역복지계획의 이론과 실천 ( 오오하시 켄사쿠 외 편저, 박태영 외 편역 : 2003)
-Community Organizing and Development ( Rubi
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효과성과 투입한 비음메 알맞는 편익
이나 효과를 남았는지에 대한 효율성 관점에서 종합적으로 평가하는 것으로, 이들을
달성하면 종결하게 된다. 평가방법은 가능한 한 객관적으로 제시할 수 있는 과학적
방법이어야 한다. 예를 들면 개입
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Empowerment (교육Ⅰ)
- 정의 : 임파워먼트의 개념은 개인적 변화 수준, 지역사회변화 수준, 또는 조직적 변화 수준 등으로 다양하게 설명되고 있다. 개인적 변화를 강조하는 미시적 접근에서 임파워먼트란 기존의 치료중심의 실천에서 클라이언
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