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임파워먼트 접근의 현황 및 과제, 한국사회복지교육, Vol.2, No.2, pp.39-84.
엄명용, 노충래, 김용석 공저(2015), 사회복지 실천기술의 이해, 학지사
오봉욱(2020), 동문사, 사회복지실천기술론
황성철(2002), 임파워먼트(Empowerment)모델과 사회복지조직
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이론 수업을 재밌게 듣게 되었다. 물론 시험이 없는 대신 시험만큼의 필적하거나 능가하는 과제가 있었으니 시험 없는 것은 이점은 아닌 듯 하였다.
임파워먼트를 한 학기 동안 배웠다. 조직이론 두 번째 시간에 자신이 생각하는 임파워먼트
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이론의 유사점과 차이점 설명
임파워먼트적 관점은 누군가에게 권한을 주는 것, 혹은 힘을 부여하는 것 그리고 가능하도록 능력을 주는 것, 허락하는 것’이라고 정의할 수 있다. 이러한 파워의 개념은
한정된 사회적 자원의 통제권을 ‘취약
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임파워먼트」, 학지사
3.최영민 (2007), 「임파워먼트와 사회복지실천」, 나남
4.기타 인터넷 자료참조 1. 임파원먼트란 ?
1)개념
2)정의
3)등장배경
4)의의
2.실천에서 사용되는 기법
3.기본 가정 및 주요원칙
4.이론적
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이론에서 비롯된 것이 아니라, 실제 사람과 사람 사이의 관계 안에서 자연스럽게 체득된 것들이었다. 임파워먼트는 결국 사람에 대한 깊은 신뢰에서 출발하는 가치이며, 사회복지가 그 본질을 잃지 않으려면 복지사 스스로가 먼저 그 가치를
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이론적 기초에 의한 임파워먼트는 억압의 역사, 생태학적, 인종계층주의, 여성주의, 비판적 이론에 따른 관점에 근거하여 개인의 적응 잠재력, 독특한 인간다움, 대처하는 방법과 자아기능, 사회적·인지적·행동적 학습과 억압의 상황에서의
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임파워먼트 접근이 더욱 강화되어야 하며, 이를 통해 청소년들이 보다 건강하고 주체적인 학교생활을 영위할 수 있도록 지원해야 할 것이다.
5. 참고문헌
김영천, \"임파워먼트와 청소년의 학교적응: 이론과 실제\", 한국사회복지학회지, 2018.
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사례관리론, 학지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례관리의 개념
2. 사례관리의 목적
3. 사례관리의 이론 관점
1) 생태체계학적 관점
2) 강점과 임파워먼트 관점
3) 네트워크 이론 관점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론적인 접근들 중에 임파워먼트 접근 방법의 개념과 그 특성, 그리고 실천 과정에 대한 내용 및 중요성에 대해 설명해 보았다. ‘임파워먼트로서의 청소년사업’ 관점이 지니는 의의는 청소년사업의 개념을 청소년을 둘러싼 조직과 지역사
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인식차이연구“. 청소년학연구 28권 3호, pp. 257-280. 1. 사회복지실천이론
1-1. 사례관리
1-2. 임파워먼트(Empowerment) 모델
2. 현장실습 경험에 대한 생각 및 견해
2-1. 이론과 현장의 괴리
2-2. 현장기반 연구의 필요성 체감
3. 참고문헌
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