|
다.
4) 학교에서 자율, 개성, 창의가 존중받을 수 있는 교육행정 풍토가 시급히 조성되어야 한다.
5) 학생들에게 학습량을 과다하게 부과하는 폐단이 시정되어야 한다.
6) 교육현장에 공교육비는 늘리고, 사교육비는 대폭 줄일 수 있는 방향의
|
|
|
다는 것을 확인할수 있을것이다. 물론 그중엔 예외도 있지만 여기서 대부분이 좋은 학력을 가지고 있다는 사실에 주목해야 한다.
이번엔 나 자신의 과거를 떠올려 본다. 대입때 왜 좀더 인지도 있고 영향력 있다고 생각한 학교의 입학을 열망
|
|
|
을 박탈당하는 식의, 자본의 논리에 따라 다른 교육과 다른 체험을 하는 것을 막기 위해서 이에 대한 규제 정책도 필요할 것이다
Ⅳ. 참고문헌
이성림, 『유치원, 보육시설 미이용 취학적 아동의 사교육 이용에 영향을 미치는 요인』, 2009.
이
|
|
|
을 유도한다고 하지만 실제로는 불평등을 전제로 경제적 가치에 의해 삶의 순서가 매겨지는 근원적인 모순을 내포하고 있으며, 이러한 개념이 교육에 도입된다는 것은 공교육의 황폐화를 가져올 것이라는 예측이다. 실제로 비평준화를 지지
|
|
|
을 나름대로 갖추고 있다. 그러나 오히려 현실은 최악의 상황으로 악화되고 있고 그 정도가 더욱 심화될 것이라는 우려를 낳고 있는 것 또한 사실이다.
종전처럼 전문계고에 입학하는 상당수 학생과 학부모들마저 상급학교 진학 위주의 획일
|
|
|
다양한 교육욕구를 수용하는 “방과 후 교육프로그램”의 운영
자. 사이버 가정학습지원체제구축
차. 공교육과 사교육의 보완적 협력관계의 조성
카. 학부모, 학생을 위한 교육상담정보센터의 설립 운영
타. 교육취약계층을 위한 교육
|
|
|
반영비중 저조
‘내신은 학교에서, 수능은 학원
에서’라는 사회풍조 만연
대학목표와 유형에 따른 특성
화된 전형방식 개발 노력 미흡
특수목적고의 입시학원화에 따른 초·중학교 단계에서 진학 경쟁 과열과 사교육비 증가
|
|
|
입시 학원
117,000 건
9,740 건
출처: www.google.co.kr
유통이란 특정 제품이나 서비스가 소비 또는 사용될 수 있도록 하는 과정과 관련된 상호 의존적인 조직 혹은 개인의 집합을 의미한다. 메가스터디는 E-Learning의 인터넷 강의를 핵심 제품으로 하
|
|
|
을 진흥하는 대안 제시
4. 지역간 균형 있는 교육발전
5. 국민의 사교육비 부담 경감
6. 학생 인구가 대도시로 집중하는 경향 억제 1. 고교평준화의 개념
2. 고교평준화 정책도입의 상황적 배경
3. 고교평준화 정책의 기본방향
4. 고교
|
|
|
을 가지고 있다. 따라서 앞으로의 교육평가는 이러한 문제점들을 가진 상대기준평가를 고수하기 보다는 앞에서 알아보았던 절대기준평가의 장점들을 많이 살린 방향으로 나아가야 할 것 같다는 생각이 든다. 물론 정원이 정해져있는 입시전
|
|
메뉴펼치기
