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의한 새로운 불평등'을 야기하는 더 심각한 문제를 안게 되었다. 1.교교 입시 평준화 제도
2.평준화 제도의 도입 및 추진과정
3.평준화 제도에 관한 쟁점
(1)고교평준화에 메스를 든 효율론
(2)평등에 근거한 고교 등급제 반대론
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입시제도는 정당화 될 수 있다.
지역균형제도로 입학한 학생들은 정시모집으로 입학한 학생들에 비해 수학능력이 떨어져 스스로 중도 포기하는 경우도 있을 수 있고 농어촌 지역의 학생들 보다 우수한 능력을 갖고도 불리한 대우를 받는 경
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입학사정관제가 나아가야 할 방향 1. 기존 한국의 획일적인 입시제도 개선 가능성 - 반대
아직 우리나라 교육환경 속에서는 학생들의 다양성 평가가 어려움
→내신, 수능, 다양한 비교과영역 갖추기 등의 삼중고
‘불확실성’은 결코 장
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1. 입시문화의 현황과 청소년에 미치는 영향
한국에서 입시문화는 교육과정의 중심에 자리 잡고 있습니다. 이는 학생들의 학업 성적이 미래의 대학 입학 및 직업 기회에 결정적인 영향을 끼치는 시스템으로, 경쟁이 치열하며 결과적으로 학
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들은 이보다 20점 낮은 500점 이상의 점수를 획득해야 입학의 자격을 부여하는 것이다. 현재 입시제도를 고려했을 때 표준점수 기준 20점 정도가 가장 적절한 가산점이 될 것이다.
교육의 평등은 물론 숭고한 가치이다. 하지만 기여입학제 도입
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제도를 도입하였다. 그러나 논술과 면접의 경우도 형식적인 경우가 대부분이고 이러한 제도를 통해서 학생이 그 학과에 잘 맞는지를 평가하기보다 학생의 언어 구사능력을 테스트하는데 그치는 경우가 많아 문제다.
6. 입시교육의 문제점
서
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1. 서론
우리의 목적!!
우리는 미래의 선생님~
우리가 이미 겪었고,
또, 우리 아이들이 겪을 대학입시,
비판적 시각을 가지며,
교육정책에 관심을 갖자~
2. 이론적 배경
시험평가는 타당도와 신뢰도를 통
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입학사정관제는 고등학교에서 교사가 평가한 내용에 대한 신뢰가 바탕이 되어 운영이 되어야 한다.
여러 가지 문제점이 있는 입학사정관제이지만 시행되고 있는 현실 안에서 고등학교 교사가 할 수 있는 것이 무엇이 있는지 알아보았다.
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. 일부 부유한 집안에서만 생각할 수 있는 일이기 때문이다. 그리고 무작정 반대만 했었다. 하지만 이번 기회를 통해 단지 반대만 할 게 아니라 먼 미래를 생각해 볼 때 대학의 발전 더 나아가 우리나라의 발전을 위해서라도 기여 입학에 대해
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입학사정관제를 강화한다고 해도 사교육 수요는 여전히 살아날 것이다.
Ⅱ. 외국어 고등학교 입시정책의 개선방향
그러면 어떻게 해야 할까요? 해법은 다음과 같다.
첫째, 외고 폐지를 전제로, 특성화고나 자율학교로 전환시켜야 한다. 학생
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