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과학기술부한국직업능력개발원(2008). 한국형 마이스터고 도입육성 방안. 『한국형 마이스터고 도입육성을 위한 공청회 자료집』, 1-56.
이무근(2003). 『직업교육학원론』. 파주: 교육과학사.
정철영(2007). 『직업교육발전을 위한 종합적 탐색』.
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학원. Ⅰ. 다문화가정 2세대를 위한
교육 지원정책의 문제점과 보완점………………………………………………2
Ⅱ. 교육의 사각지대에 놓여있는 다문화가정의 자녀들………………2
Ⅲ. 쟁점사안
(1) 동화주의관점의 교육………
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홈페이지, 2004
중앙일보, 2004
한국사회복지협의회 홈페이지, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
지역사회 자원봉사활동의 실태와 과제
1. 자원봉사자의 측면
2. 자원봉사 활동기관의 측면
3. 제도적 지원체계 측면
Ⅲ 결론
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학원, 석사학위 논문.
김미정 김영희 (2011). 가정의 경제적 불안, 아버지의 우울감, 부부관계 및 강압적 양육방식과 유아의 문제행동. Human Ecology Research.
김정숙(2018). 중년남성의 가족스트레스와 직무스트레스가 우울에 미치는 융합적 연구. 한
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지원방안 연구」, 한국청소년 연구원, 1990
13)표갑수 , 『아동ㆍ청소년 복지론』 청주대학교출판부, 1998 Ⅰ. 서 론
1. 문제제기 및 연구의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 아동복지의 개념 및 성격
2.아동복지시설의 기능과 특징
Ⅲ.아
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동기 유발(Motivation)
3. 집단 구성(Grouping)
4. 수업 전개(Task Ⅰ?Ⅱ)
5. 평가(Evaluation)
Ⅵ. 열린교육의 모형
Ⅶ. 열린교육의 학습효과
1. 유연한 열린 교육 과정 편성?운영면에서
2. 융통성 있는 열린 학습 전개면에서
Ⅷ. 열린교육의 문제점
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방안
1. 학습 결손이 누적되어 있어 따라가기 어려운 학생의 경우
2. 노력도 안하고 성적도 낮은 형
3. 집중력 부족형
4. 인지능력과 실제 문제해결력 간에 차이가 큰 경우
5. 자신감 부족형
6. 시험 불안형
7. 학습동기 부족형
참고문헌
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동기에 따른 이용자 분류
2. 능숙한 이용자와 미숙한 이용자
3. 제한적 사용자와 확장적 사용자
4. 스마트폰 디바이드의 사회문화적 결과
1) 정보의 디바이드
2) 관계의 디바이드
3) 라이프스타일의 디바이드
4) 참여의 디바이
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. 들어가며
1. 최근의 영재 판별의 경향
2. 영재아 판별과 관련된 몇 가지 쟁점
3. 영재 판별 원칙
4. 영재 판별의 실패 가능성
5. 영재 판별 도구의 종류
6. 영재 판별 절차
7. 2009년도 민사고 영재선발 기출 문제
정리하며
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(1) 인공지능 (AI)
(2) 사물인터넷 (IOT)
(3) 3D프린터
(4) 빅데이터
5. 4차산업혁명 기업활용사례
(1) 아마존닷컴
(2) 프라이스라인
6. 4차산업혁명으로 인한 미래변화
7. 4차산업혁명의 미래전망
8. 4차산업혁명에 대한 준비와 대처방안
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