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입학사정관제 도입, 5지선다형 대학수능시험, 논술시험, 영재교육
1982-1985 대입학력고사, 고교내신병행제
2. 입시제도에 따른 사교육의 성장배경
★ 2000년 이후
2002 ~ 2009 <대학 수학능력시험, 고교내신, 대학별 자율결정 병행제
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입학사정관이란 제도를 두어 교육 참여 기회 확대를 모색하는 노력을 엿볼 수 있고, 이런 다양한 교육 커리큘럼을 성실히 수행하고, 소수라고 인식되는 열의를 가진 선생님들 밑에서 자기능력개발에 적극 힘쓴다면 개천에서 가뭄에 콩 나듯
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제도
1. 이명박 정부의 교육 정책
• 교육 정책 정련화 과정 및 특징/ 대입 정책
2.대학 입시 3단계 자율화 방안
• 대학입시업무 대교협 이양/ 입학사정관제 확대/ 2014 수능 개편방안
3. 다차원 정책분석모형을 통한 대입 정책
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입학사정관제 도입, 5지선다형 대학수능시험, 논술시험, 영재교육
1982-1985 대입학력고사, 고교내신병행제 1. 사교육의 개념
2. 입시제도에 따른 사교육의 성장배경
3. 사교육의 확대 원인
4. 사교육의 현황 및 문제점
5. 해결방
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입학사정관이 봤을 때 가장 이상적인 생활기록부는 학생의 진로와 희망 학과, 선택 과목이 자연스럽게 이어진 것입니다. 나아가 학생은 교과목 수업과 내신 성적만이 아닌, 학교생활의 전반적인 영역에서 성실함을 보여야 하는 것이 고교학
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입학사정관 제도가 요즘에 많이 활용되고 있긴 하다. 그렇지만 중고등학교에 들면서 대부분의 교육은 그저 점수를 위한, 성적을 위한 암기식 교육으로 이루어지는 게 현실이다. (물론 수능은 어느 정도의 사고력을 측정할 수 있는 문제들로
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입학 사정관제
대학이 학생을 선발할 때, 학업성적의 비중을 줄이고 학생이 그동안 쌓아온 경험등을 통해 인재를 뽑는 방식의 대학입학 선발제도를 말한다.
시험점수에 구애 받지 않고 입시전문가가 학생의 잠재력을 보고 선발하는 입학사정
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제도가 필요한 것은 당연하다. 올해 입시부터 본격적으로 도입되는 입학사정관제가 주목받는 것도 바로 그런 이유다.
그간 어지간한 인문계 고등학교에서는 0교시 수업이나 보충수업, 자율학습이 암묵적으로 시행되고 있었다. 교육당국이 금
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입학사정관제는 계속 확대되어 왔으며 앞으로도 그 비율이 더욱 늘어날 것이다.
입학사정관제는 기존의 입시 방법처럼 성적을 이용해 학생을 선발하는 것이 아니라, 다양한 자료를 통해 학생의 잠재력을 판단하여 학생을 선발하는 제도이다
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입학사정관제 중심의 입시제도에 대한 말이 많다. 하지만 우리나라처럼 문제가 되지는 않는다. 이유는 제도가 잘 돌아가서라기보다 학교가 학생의 인생에 그다지 중요하지 않기 때문이다. 그러나 우리나라에서는 어떤 대학을 나왔느냐에 졸
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