|
입학사정관제의 장점
4. 입학사정관제가 교육 평등에 미치는 영향
5. 입학사정관제 도입 사례와 효과
6. 결론 및 향후 과제
[교육사회학] 입학사정관제 찬성
1. 입학사정관제의 개념
입학사정관제는 대학에 입학하는 학생을
|
|
|
|
을 반영함으로써 보다 공정하고 객관적인 선발을 목표로 한다. 입학사정관제는 2009년 서울대학교를 시작으로 점차 전국으로 확대되었으며, 2023년에는 전국 136개 대학이 도입하여 전체 학생의 약 25%가 이 방식을 통해 선발되고 있다. 특히, 수
|
|
|
|
입학사정관제 개선 방안
6. 기대 효과 및 향후 과제
[교육평가] 입학사정관제 개선방향
1. 입학사정관제 개념 및 현황
입학사정관제는 대학 입학 전형에서 학생의 성적뿐만 아니라 학생의 성장과정, 활동, 잠재력 등을 종합적으로
|
|
|
|
입학사정관제는 학생의 성장 가능성, 인성, 학교생활기록 등을 종합적으로 평가하여 입학 사정을 하는 제도로서, 2013년 도입 이후 고등학교 현실에서 중요한 역할을 담당하고 있다. 그러나 현장에서는 이 제도에 대한 인식 차이와 함께 실태
|
|
|
|
입학사정관제의 정책결정과정
1. 입학사정관제 개념 및 도입 배경
입학사정관제는 학생의 성적뿐만 아니라 인성과 잠재력, 활동경험, 자기주도성 등을 종합적으로 평가하여 신입생을 선발하는 제도이다. 이 제도는 2004년부터 일부 대학
|
|
|
|
입학사정관제는 학생의 학교생활기록부, 자기소개서, 추천서, 활동 이력 등을 포괄적으로 검토하여 학생의 전인적 성장과 잠재력을 고려하는 방식을 채택하고 있다. 이러한 제도는 학생들이 특정 시험에 치우친 준비가 아닌 폭넓은 경험과
|
|
|
|
을 유지하고 있다. 이는 경쟁 중심의 입시 위주 교육이 학생, 학부모, 교사 모두에게 일정 부분 강제적이고 1. 입시위주 교육의 현황
2. 입시위주 교육의 문제점
3. 입학사정관제의 개념 및 특징
4. 입학사정관제 도입의 효과
5. 입학
|
|
|
|
입학사정관제교사추천서샘플 대입교사추천서 수시추천서
1. 교사추천서의 개념과 중요성
교사추천서는 학생의 인성과 태도, 학업 능력 등을 교사가 객관적이고 신뢰성 있게 평가해 학생의 성장 가능성을 보여주는 문서이다. 이는 학생
|
|
|
을 예방하는데 매우 효과적일 것이다. 이러한 환경을 조성하기 위한 교사의 역할이 필요하다.
Ⅳ 참고자료
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 이영대외, “대학입학사정관제도 도입에 따른 학교 진로교육 지원체제 연구”, 한
|
|
|
입학사정관제, 대입흐름 바꿀까, 매일신문, 2008.03.10일.
헤이든 헤레라, 김정아 역, 프리다 칼로, 민음사, 2003
대통령자문정책기획위원회, 희망한국을 향한 성찰의 기록, 미다스북스, 2006
신완선, 굿 타이밍, 더난출판사, 2007
윤형섭, 한국의 정
|
|
메뉴펼치기
