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외, 사회문제와 사회복지, 양서원, 2020. 목차
Ⅰ. 영화 우아한 거짓말 줄거리
Ⅱ. 기능주의, 갈등주의, 상호주의 이론을 접목하여 분석
1. 기능주의 이론
2. 갈등주의 이론
3. 상호주의 이론
Ⅲ. 본인의 생각 정리
Ⅳ. 참고문헌
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복지
입양의 이해와 입양의 성공 배태순(1998) 출판사 경남대학교 출판부
이젠 희망을 낳을래요 청소년 미혼모 생활수기(1999)
입양관련 싸이트
동방사회복지회 http://www.eastern.or.kr
홀트 아동복지회 http://www.holt.or.kr
입양 전문기관 대한 사회
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사회복귀부랑인을 위한 사후지지서비스의 필요성, 경북대 석사학 위 논문
임현철(2002) 노숙인과 부랑인의 심리사회적 기능과 특성 비교, 성공회대 시민 사회복지대학원 석사학위 논문
장우희(1996) 부랑인 시설가정형 보호의 정착화 방안, 대
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, 왜 중요한가?
Ⅱ. 본론
1. 가정폭력이란?
2. 가정폭력의 원인
1) 생물학적 요인
2) 사회적 요인
3. 가정폭력의 조치
1) 경찰의 응급조치
2)법원의 임시조치
3) 법원의 보호처분
4) 배상명령
4. 상담소 및 도움을 주는 단체
Ⅲ. 결론
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문제의 설정
3) 문제의 외재화
4) 문제의 내력과 영향력 탐색
5) 예외 상황 탐색과 독특한 결과 발견하기
6) 대안적 이야기 만들기
7) 대안적 이야기 굳히기
7. 이야기치료의 사례
1) 문제이야기 파악 과정
2) 문제이야기 분리 과정: 외재화
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사회복지 정책을 시대상황에 따라 알아 봤는데 시대가 흐르면서 모호하고 포괄적이던 개념의 정책들이 보다 구체적이고 보다 개별적인 방향으로 나아감을 보았다. 현재 사회는 보다 빠르게 변화하고 발전해 나가고 있다. 이에따른 사회복지
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부산대학교 행정대학원 석사학위논문, 2000.
권이종, “한국사회의 폭력실태”, 청소년폭력예방재단, 1998.
손제하, “학교폭력 사범수사”, 학교폭력상담과정 연수교재, 2002.
조선하외 6명, “문제중신으로 접근한 청소년복지론”. 교문사. 2005.
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문제점
??? 1) 공공시설
??? 2) 전문인력
??? 3) 서비스의 질
??? 4) 보험료 부담
??? 5) 재정
? 4. 개선점
??? 1) 장기요양기관
??? 2) 수급대상자 선정 기준
??? 3) 정부 재정부담
??? 4) 자격취득
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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문제
4) 중퇴청소년의 실태와 대책
2. 실천모델
3. 프로그램의 목적 및 목표
1) 목적
2) 목표
4. 프로그램 대상
1) 학생집단
2) 부모집단
5. 프로그램 일정
1) 프로그램 수행과정
2) 프로그램 월 별 진행표
3) 예산
4) 프로그램 수행인력
6. 프
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1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생원인
3. 피해학생과 가해학생의 특성
4. 학교폭력이 야기하는 정신문제
5. 대책
Ⅴ. 강간
1. 강간의 정의
2. 강간은 왜 발생하는가?
3. 강간의 대상
4. 강간의 유형 및 실태
5. 예방
▣참고문헌
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