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광찬(2004). 교육과정의 이해. 서울:교육과학사
9. 조한무(1998). 수해평가를 위한 포트폴리오평가. 서울: 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 수행평가의 의미
2. 수행평가의 개념적 구분
3. 기존 평가와의 비교
4. 수행평가의 필요
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광찬(2004). 교육과정의 이해. 서울:교육과학사
9. 조한무(1998). 수해평가를 위한 포트폴리오평가. 서울: 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 수행평가의 의미
2. 수행평가의 개념적 구분
3. 기존 평가와의 비교
4. 수행평가의 필요
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, 장미출판사, 2003
2) 인터넷 자료
www.ytn.co.kr/_ln/0103_200809040048418864(검색일 : 2008. 11. 25)
3) 인터넷 자료
http://100.naver.com/100.nhn?docid=784847(검색일 : 2008. 11. 26)
4) 변상규장성화 공저, 『마음의 상처 심리학』, 예향, 2008 1.서론
2.본론
3.결론
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자료들이 사용되어 있으니 현재에는 USB, 유튜브 등이 더 실용적으로 진로정보를 전달할 수 있다. 사용자의 감각을 이용하므로 사용자의 동기를 높이는데 도움이 된다. 각 방송사에서 제작한 다양한 프로그램 등이 있다.
- 중략 - 다음 질
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자료와 과학적 절차에 근거
(5) 조직구조 : 전통적 관리는 통제에 기초한 수직적이고 집권적 구조를 중시하나, TQM은 수평적 구조를 중시
(6) 기타
① 고객중심 (고객의 참여, 고객의 선택, 고객에의 책임 등 중시)
② 서비스의 질 중시
③ 거시적
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과학사, 2015.
정순례, 이병임 외 2명 저, 학습이론의 이해와 적용, 학지사, 2013.
오세진, 인간행동과 심리학, 학지사, 2010. 교육심리학 기말] 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론
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학원(Institute of Medicine, IOM)에서 제시한 여섯 가지 의료 질 영역을 설명하시오. 또한, 우리나라 보건의료 분야의 수준이 영역별로 어느 정도 수준이라고 생각하는지 자신의 견해를 제시하시오.
1) 미국의학원(Institute of Medicine, IOM)에서 제시한
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동기 유형……15
(3) 청소년 약물 남용의 진행과정……17
(4) 청소년 약물 남용의 영향……18
Ⅴ. 청소년 약물 남용 실태 및 현황……23
(1) 통계청의 실태 및 현황……24
(2) 청소년 약물남용에 대한 실제 설문조사에 의한 실태 및 현
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동기와 학교생활 만족도에 미치는 영향, 경인교육대학교.
송지현(2019), 어린이집 보육교사들의 혼합연령보육 경험에 대한 연구, 건국대학교
김명순·유정은·이민주·조항린(2011), 혼합연령과 동일연령 학급 구성 및 놀이성에 따른 유아의 놀이
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동기 및 정보획득 경로 ……………………………………… 16
< 표 3-10 > 구매목적 및 이용빈도 ………………………………………… 17
< 표 3-11 > 부작용 관련 표 ……………………………………………… 17
< 표3-12 > 상품에 관한 불만 ……
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