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격
1) 세계의 역사 구성 요소
2) 세계의 역사 교과목의 성격에 대한 견해
2. 세계의 역사 바람직한 학습 방향
1) 세계의 역사 학습 목표 설정
2) 연표를 통해 세계 역사의 흐름 이해하기
3) 다양한 콘텐츠와 과외 활동을 병행
4) 역사적 시각
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,행정실무사 자소서,행정실무사 자기소개서 샘플,행정실무사 자기소개,교무행정실무사 자기소개서,교무행정실무사 자소서,행정실무사 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
5. 면접질문
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2. 전기소설과 ｢수이전｣의 관련성
Ⅲ. ｢최치원｣이 갖는 전기소설의 성격
1. ｢최치원｣의 플롯
2. 전기적(傳奇的) 인물의 미적 특질
3. ｢만복사저포기｣와 ｢최치원｣의 인물 비교
Ⅳ. 결론
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서사적 구성
2)도덕의식의 패배 제시
④ <감자>의 복녀, <오몽녀>의 오몽녀, <산골나그네>의 나그네여인을 비교하여 극한적 궁핍상황에서의 여성주체의 삶의 선택이 지닌 윤리적, 사회적 의미를 짚어보자
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ-①.
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숭실대학교 대학원. 1998
4. 전광용. 이인직 연구. 서울대학교. 1973
5. 정선태. 신소설의 서사론적 연구 : 이인직 소설을 중심으로 . 서울대학교 대학원. 1994
6. 이영아. 신소설의 개화기 여성상 연구. 서울대학교 대학원. 2000
7. 권영민(權寧珉), 개
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입장의 절충설
III) 경기체가의 발전 과정
2. 경기체가의 유형 분류
Ⅰ) 악장 계열의 경기체가와 성격
Ⅱ) 비악장 계열의 경기체가와 성격
3. 경기체가의 장르적 성격
Ⅰ. 기존의 장르 연구
Ⅱ. 경기체가 장르적 성격 해명
4. 경기
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숭실대학교 대학원. 1998
4. 전광용. 이인직 연구. 서울대학교. 1973
5. 정선태. 신소설의 서사론적 연구 : 이인직 소설을 중심으로 . 서울대학교 대학원. 1994
6. 이영아. 신소설의 개화기 여성상 연구. 서울대학교 대학원. 2000
7. 권영민(權寧珉), 개
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서사양식을 중심으로, 1991, 전북대교육대학 원 석사 논문
이강호, 문학 교육에 있어서의 평가에 관한 연구-고등학교 과정 소설 제재를 중 심으로, 1992, 중앙대 교육대학원 석사 논문
이대규, 국어교과의 논리와 교육, 1995, 교육과학사
이인제 외
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서사지향성 연구」, 서울대 석사논문, 1987.
최두석, 「한국 현대 리얼리즘시 연구」, 서울대 박사논문, 1995.
한계전 외, 『한국 현대 시론사 연구』, 서울:문학과지성사, 1998.
향촌김용직박사화갑기념논문집간행위원회, 『한국현대시론사』, 서
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