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과정을 큰 사고 없이 수료할 수도 있다. 조기유학을 너무 가볍게 생각하는 것은 위험천만인 일이다. 1. 서 론
2. 미국 학교제도
3. 미국 공립학교의 조직
4. 공립학교의 학과과정(School curriculum)
5. 재미한인학생들의 갈등
6. 결 론
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영어 연극, 웅변, 찬양, 암송, 구연등
교사연수
날짜정하여 공고 / 장소미정
10월 회계보고
10월 31일
11월
11월 신입생입학 및 오리엔테이션
11월 10일 10시 비전센터 / 영어 Level Test
역사탐방(아동센터연계활동)
서울 역사박물관견학(장소는 변경
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업자에 대한 우대와 입시전형에 있어 구성비율의 문제이다. 이와 같은 문제를 극복하기 위한 첫째 대안은 고교내신위주의 입시제도로써 이는 입시전형에 있어 구성비율의 문제점이라는 원인을 해소하기 위한 방법이다. 이 제도의 시행으로
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계획서를 만들 수 있었다. 편입을 하여 아무것도 모르는 나에게 많은 도움을 준 조원들에게 그저 감사할 따름이다. 이번 과제를 통함으로써 프로그램 준비하는 과정도 알게 되었으며 또한 좋은 친구들을 사귈 수 있는 계기가 되어 매우 좋은
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영어회화 능력이 부족하여 보충하여야 하지만 이 학생이 영어회화반
에 들어가게 되면 낮은 점수를 기록하게 되므로 상대적으로 높은 점수를 받을 수 있는
독해수업을 듣고 회화를 학원이나 과외를 통해 보충하고자 하지 학교에서 낮은 성
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입학경쟁에 돌입해야 한다. 실제 그러고 있다. 달리기 경기로 치면 42.195km의 마라톤을 뛰게 하지 말고, 가능하다면 뛰는 거리를 줄여줘야 한다. 10km, 5km만 뛰게 하자는 거다. 대입은 입시 때문에 불가피하더라도 고입부터 아이들을 괴롭히며 진
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학업문제
1. 학력차이 문제
2. 늦은 취학에 따른 연령문제
3. 또래 및 인간관계 형성문제
4. 진학 및 진로문제
IV. 가족환경 문제
V. 지역별 교육지원 체계 미흡
VI. 문화적응 및 사회관계망 형성문제
VII. 비행 경험 문제
* 참고문
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업계획을 가지고 있다고 하여도 대부분의 아이들이 자료의 내용을 이해하는데 필요한 인지구조나 조작능역을 가지고 있지 못하면 수업의 효과를 보지 못할 것이다. 마찬가지로 민사고 입학을 위한 선행학습도 아이들의 인지수준에 맞추어
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동기요인은 생리적 욕구, 안전과 보장의 욕구, 사회적 욕구, 존경의 욕구, 자아실현의 욕구로 구분되며, 정리하면 다음과 같다. 첫째, 생리적 욕구는 삶 자체를 유지하기 위한 비 학습적인 인간 본래의 생존욕구로서 다른 욕구에 비하여 훨씬
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진학지원체계 - 한계 및 대안제시
3. 취업 및 진로준비 지원체제 - 한계 및 대안제시
4. 상담과 생활지도 지원체제
5. 비행교정 지원체제
<표1> 청소년 지원체제의 실태 및 문제점
II. 자퇴예방 방안
1. 청소년 자퇴예방
2. 학교기능의 활성
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