|
고교평준화정책의 이념과 내용
1) 평준화정책의 이념
2) 평준화정책의 내용
3. 고교평준화정책의 경과
Ⅵ. 고교평준화정책의 문제점
Ⅶ. 고교평준화정책의 개선방안
1. 학급내 편차를 극복을 위한 수준별 수업자료 활용
2. 학교 선택권
|
|
|
입학하는 학생들의 요구가 과거와 달라진다면, 실업계 고등학교 교육과정은 변해야 한다.
참고문헌
김혜원(1997), 실업계 고등학교의 실태와 발전방향, 직업교육연구, 16(1), 1-30
임천순 외(1996), 실업계 고교 발전 방안 연구 : 고교 특성화 방안
|
|
|
고교 개편 우수 사례 조사 연구, 서울: 한국직업능력개발원, 2002
2. 김한철, 실업계 고등학교 종합대책연구, 서울 : 한국직업능력개발원, 1999
3. 김해동·이병욱·최규남, 입시정책 변화에 따른 실업계 고교 직업교육 대책, 서울: 한국직업능력개
|
|
|
고교평준화 정책의 기본방향
╋━━━━━━━━━━─────────
1. 입시 위주의 교육을 탈피할 수 있는 계기마련
-> 중학교 교육의 정상화 촉진
2. 고등학교의 평준화를 기하여 학교간 격차 해소
3. 사립학교 및 실업교육을
|
|
|
입시 제도의 변천사
2. 현행되는 대학입학시험제도
3. 현행 제도의 문제점
(1) 수능시험 자체의 문제
(2) 고교 교육에 끼치는 부정적 영향
(3) 사회적 문제
4. 다른 나라들의 사례
(1) 미국의 교육
(2) 프랑스의 교육
(3) 독일의 교육
Ⅲ.
|
|
|
입시사정관제도를 준비할 수 있는 여러 기회와 가능성을 만들어 전문적으로 운영하여야만 할 것이다. 입학사정관이란 입시후보생들이 제출한 다양한 전형 자료를 심사, 학생의 잠재력 및 소질을 평가하여 입학 여부를 결정하는 전문가를
|
|
|
입학을 외면할 것이다. 그러므로 교육부에서는 5세 아동을 대상으로 하여 수학능력을 종합적으로 사정하는 정확하고 객관적인 평가도구를 시급히 개발해야 할 것이다.
Ⅶ. 촌지의 사례
고교 내신입학제 시행을 앞두고 학부모로부터 돈을 받
|
|
|
입시, 차이 인정하고 차별은 말자(신명식 2004.10.11)
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=086&article_id=0000006970&wection_id=102&menu_id=102
-http://www.agentsoft.co.kr/pages/data/1904/D2903704.html Ⅰ. 서론
-현재 진로지도가 잘 이루어지지 않고 있는 현실(
|
|
|
고교평준화정책의 파탄 교육을 시장에 맡겨라, 월간조선 2004. 3
한용일, 신자유주의 교육개혁과 교육 불평등, 진보평론 제 10호
홍후조, 국가수준 교육과정 개발의 파라다임 전환, 교육개혁연구회 발표자료발표자료, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고
|
|
|
입학제’로 전기중등교육의 보편화를 달성하였으나 당시 일시에 팽창한 중졸자들의 진학을 감안한 고교수용능력 확대가 제대로 이루어지지 못해 고입 경쟁의 극심은 필연적이었다. 당시 좁은 문을 통과하기 위한 입시경쟁이 과열되자 그로
|
|
메뉴펼치기
