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대학교교육연구소, < 한국교육사 >, 서울대학교출판부, 1997.
4. 손인수, < 한국교육사연구( 상/하) >, 문음사, 1998.
5. 정영희·조정호, < 교육사 철학 입문 (한국교육에 대한 역사 및 철학적 조망) >, 교육과학사, 2008.
6. 최완기, < 한
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입학 등의 기 념일에 축하 메시지를 전달하고, 간단한 선물을 준비하는 등 세심하게 배려하여 “한 번 우리 점포를 이용한 고객은 영원히 단골이다”라는 마인드를 가져야 한다.
충분한 시간적 여유를 가지고, 식사를 즐길 수 있는 사랑방 같
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입학 등의 기 념일에 축하 메시지를 전달하고, 간단한 선물을 준비하는 등 세심하게 배려하여 “한 번 우리 점포를 이용한 고객은 영원히 단골이다”라는 마인드를 가져야 한다.
충분한 시간적 여유를 가지고, 식사를 즐길 수 있는 사랑방 같
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대학교 대학원 박사학위논문
레프 세묘노비치 비고츠키 저자, 배희철김용호 옮김, 『생각과 말』, 살림터, 2011.
김미리, 「비고츠키의 근접발달영역 이론에 근거한 무용교육 연구」, 수원대학교교육대학원 석사학위 논문, 2014.
박혜란, 「비고
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시험 없이 토론과 실습 중심의 수업이 진행되는 중학교 자유학기제 가 2015년부터 단계적으로 도입
② 대입 전형 시행계획 3년 전 예고제\'를 도입
③ 교육비 부담 경감을 위한 고교 무상교육 단계적 시행
④ 소득별 맞춤형 대학 반값 등록금
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특성, 그리고 자신의 삶의 방식에 관해 생각하도록 한다.
국제화 정보화 환경보전 뿐 아니라, 지역의 역사 문화 전통 산업 등에 관한 많은 과목을 개설하여, 일본의 장래나 세계의 현상을 견지하면서, 지역에 대한 재인식과 애향심을 키운
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역할
6. 종류(유형)
7. 교육목적
【 2 】교사론
1. 법률상 명칭
2. 교원의 정의
3. 교원의 종류 (국공립, 사립)
4. 교원의 임무 (초,중등 교육법 제 20조)
5. 교직의 특수성(국가 공무원, 특정직)
6. 교직의 전문성( 헌법 31조 4항. 7)
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입시제도를 개선해서 학교간의 교육외적 조건을 평등하게 해서 똑같은 입장에서 배우게 해주는 것이 ↓완전평등
ㆍ가장중시 예) 고교 평준화, 1974 (교수의질,교육과정,재정)
보장적 평등 ㆍ교육기회를 가로막는 여러 가지 장애요인을 제거해
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조계완 기자 1, 사회계층의 개념
2. 사회계층 제도의 유형
3. 사회계층의 결정요인
4. 사회계층에 관한 사회학적 관점
5. 사회계층의 측정방법
6. 사회계층 문화의 특성
7. 사회계층과 교육
[보충자료]
내일이 없는 ‘빈곤의 굴레’
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유형
3. 관련법규와 이념
4. 대안학교의 사례
Ⅱ. 간디학교에 대해서
1. 교육이념과 목적
2. 간디학교의 탄생
3. 간디학교의 교육방식
1) 물리적 환경과 인적 구성
2) 교육과정 편성과 운영의 실제
3) 교과 외 교육
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