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대학교 대학원.
9) 한국보육진흥원, www.kcpi.or.kr/main.do.
10) 법제처, www.moleg.go.kr.
11) 국가법령정보센터, www.law.go.kr
12) 교육부, www.moe.go.kr. 1. 어린이집의 종류에 대해 간략히 서술하시오.
1) 어린이집의 개요와 특성
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대학교수와 유사한 전문직 구조로 즉, 2급 정교사 →1급 정교사 →수석교사로의 개편 또는 2급 정교사 →1급 정교사 →선임교사 →수석교사로 개편하는 것을 적극적으로 도입해야 한다. ‘
다음은 다단계화 하는 방안이다. 2급 정교사 →1급 정
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입시위주의 교육으로 공교육을 정상화시키지 못한 상태에서의 교육시장개방은 공교육을 황폐화시킬 것이 분명하다.
교육시장개방과 별개로도 현재 우리의 지방대학은 입학정원이 부족한 상태다. 당장 개방에 직면하는 국내 대학들은 참담
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대학교 교육대학원 석사학위논문
◆ 참고자료 ◆
김연수(2003)「칸트 도덕 교육론의 현대적 의의」인천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
김영래(2003)「칸트의 교육이론」학지사
유휴영(2002)「칸트의 교육이론에 관한 연구」원광대학교
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공저(2011), 정신건강론, 창지사
정옥분(2012) 아동발달의 이해, 학지사 1. 서론
2. 영아기 발달 특성
3. 유아기 발달 특성
4. 영아기 및 유아기 발달의 중요성
5. 영아기 및 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
6. 결론
7. 참고 자료
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대학이라는 짧은 4년이 제 삶을 결정하게 된다는 걸 생각해보니 정말 열심히 해야겠다는 생각뿐이 들지 않았습니다. 그래서 제가 대학졸업하기까지의 목표는 토익성적을 800중후반대까지 올리는 것과 영어회화실력도 쌓고 대학원을 입학하기
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및 창의성 자율성 향상
6) 원거리 통학불편의 해소
2. 고교평준화의 단점
1) 교육과정의 다양성 확보의 부족
2) 학생의 선택권의 제한
3) 학교 간 경쟁유인의 부재
4) 학교 간 교육환경 격차 문제
Ⅳ. 결론 및 나의 견해
Ⅴ. 참고자료
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자료
이희경,「유아교육개론」,태영출판사,2006.
성영혜, 2003, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사
강은주(2004). 부모의 양육태도와 유아의 정서지능과의 관계 . 한양대학교교육대학원 석사학위논문
이윤희(2006). 인기유아의 행동특성 및
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위해서
2) 학습곤란의 진단을 위해서
3) 학생의 진도 조사를 위해서
4) 부모에 대한 통지(通知) 자료를 얻기 위해서
5) 수업평가를 위해서
3. 유형과 절차
1) 목표지향평가(目標指向評價)
2) 규준지향측정(規準指向測定)
참고문헌
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완성
5. 개인 시험
6. 개인과 팀 향상점수
7. 공개적 팀 인정과 보상
Ⅴ. 협동학습 JIGSAW(직소우)모형
Ⅵ. 협동학습 TGT(팀게임토너먼트)모형
Ⅶ. 협동학습과 자아효능감
1. 협동학습과 학업성취
2. 자아효능감과 학업성취
참고문헌
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