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상담기술, 연구기술, 리더십 등,
인간적 자질과 관련- 감정이입적 태도, 진실성, 자기효능감, 가치관
2) 청소년지도자의 전문성 개발전략
○ 전문적 자질(리더십, 인간관계기술, 의사소통기술, 상담기술, 연구기술 등) 향상전략과 방법, 인간
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1. 호텔기업의 특성과 경영형태
2. 조리사의 개념과 특성
3. 호텔기업에서 조리사 경력개발
Ⅳ.호텔 조리부서의 경력개발 방향
1. 경력상담
2. 후견인(mentor)제도
3. 직무순환
4. 특정 집단을 위한 경력개발
Ⅶ. 결 론
참 고 문 헌
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프로그램을 포함한 모든 교육과 상담 프로그램개발 모형의 5가지 요소에 포함되지 않은 것은?
① 프로그램 설계 ② 프로그램 전개 ③ 프로그램 평가
※, 여가는 신의 은총 - Pieper, 호모루덴스 - Huizinga
전문가 입장의 여가 치료 과정: 문제 진단
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집단이 효과적인가?”라는 질문이 아니라 자원봉사활동에 있어서 “집단이 어떻게 영향을 미치는가?”라는 질문이 되어야 할 것이다.
③ 불타는 열정 유지
자원봉사활동에 있어서 조직기관의 목표를 달성하고자 한다면 무엇보다도 자원봉
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상담강사나 학원 강사의 다른 직업을 가지고 있으며 이러한 선생님은 주로 오전수업 후 오후엔 직업 활동을 한다.
4) 시설측면.
이우중학교의 건물은 친환경적 건축방식을 이용했고 장애 학생의 이동을 고려하여 건물마다 엘리베이터를 설치
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성장을 위해 할 수 있는 일과 방법들
① 감사일기 쓰기
② 내적통제
③ 의도적 반추(자기평가)
④ 사회적 지지
Ⅲ. 결 론
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전환기(transition substage)
3) 시행기(trial substage)
3. 확립기(establishment stage)
1) 시행기(trial substage)
2) 안정기(stabilization substage)
4. 유지기(maintenance substage)
5. 쇠퇴기(decline stage)
Ⅵ. 진로태도와 진로집단상담프로그램
Ⅶ. 결론
참고문헌
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집단 상담의 질을 결정짓는 중요한 요소라고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
안다경, 2014, 놀이 중심의 집단상담프로그램이 중학교 특수학급 학생의 자기표현능력 및 사회성 기술에 미치는 영향. 국내석사학위논문 가톨릭대학교 교육대학원
김지영
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성장 프로그램을 적용한 실험집단과 그렇지 않은 통제집단간에 대인관계 사후 검사 결과 5% 수준에서 유의적인 차이를 보였다.
상담과정에서 집단원들의 대인관계 변화를 보면 1차 상담 시에 쑥스러워 자기소개조차 힘들어하던 학생이 상담
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6) 여섯 번째 모임 : 원안에 들어가기
7) 일곱 번째 모임 : 가치관 경매하기
8) 여덟 번째 모임 : 시간성과 지향성 탐색
9) 아홉 번째 모임 : 나의 성장
10) 열 번째 모임 : 마무리
Ⅵ. 또래상담의 기대효과
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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