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자기성장 프로그램의 적용이 중학생의 자기존중감 및 자기표현에 미치는 효과. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문
황임란(1991). 자기 표현 훈련이 중학생의 자기 표현과 불안에 미치는 영향. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
平
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자기성장 프로그램이 흡연 청소년의 자기효능감과 학교생활 적응에 미치는 효과」대구대학교 재활과학대학원 논문
최회곤(2001)「靑少年 吸煙實態와 그 對策에 關한 硏究」한성대학교 행정대학원 논문
e-나라지표 홈페이지 1. 청소년 흡
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자기성장 프로그램이 초등학생의 자기개념 및 사회성 발달에 미치는 효과, 한국교원대학교, 2003
최윤희 - 초등학생이 지각한 부모의 양육태도와 사회성 발달 관계 연구, 관동대학교, 2012 Ⅰ. 사회성의 발달(사회성발달)과 사회화
Ⅱ. 사
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자기성장집단상담이 청소년의 지각 향상과 자아존중감에 미치는 영향, 홍익대학교 석사학위논문, 1997
최정훈, 자아 실현을 위한 교육. 교육연구, 1999
최정훈, 지각 심리학, 을유문화사, 1974 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자아개념(자기개념)의 정의
Ⅲ.
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. Ⅰ. REBT의 정의
Ⅱ. 개관과 이론
Ⅲ. 정신병리학적 관점
Ⅳ. 치료의 전략과 기술
Ⅴ. REBT 집단치료 프로그램의 사례
(폭력청소년의 대인관계능력 향상을 위한 REBT집단치료 프로그램 개발에 관한 연구)
Ⅵ. REBT 집단치료의 평가
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성장의 과정을 멈추지 않고, 학생들의 꿈과 삶을 풍성하게 만드는 교사가 되기 위해 최선을 다하겠습니다. 1. 자기성장소개서
경기교육은 학교 밖 교육자원을 활용하여 다양한 교육기회를 제공하고, 학생이 저마다의 꿈을 펼치고 삶을 가
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활용하였다.
직면기술을 적절히 사용하였다.
집단 내 갈등 방지를 위한 집단의 규칙을 개발하고 유지하도록 원조하였다.
갈등해결에 필요한 기술 개발을 원조하였다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 소개
2. 집단과정
Ⅲ. 결론
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자기성장 집단상담 프로그램 효과연구, 대한가정학회지, 2003.
김보람 외, 시설보호아동의 지능 및 정서행동특성과 자아탄력성에 관한 연구, 한국심리학회 연차학술대회, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공동생활가정이란
2. 공동생활가정
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프로그램 참여 후기 작성한다.
2) 기대 효과
(1) 청소년들이 자기 자신에 대한 긍정적 인식을 강화하고, 대인관계 기술을 향상시키며, 주체적으로 미래를 설계하는 능력을 갖추게 된다.
(2) 발달적 패러다임을 통해 청소년이 성장 과정에서 겪는
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자기 내면화를 통해 자신을 존중하고 신뢰하며 일으켜 세우는 원리를 깨닫게 된다.
◇이 프로그램을 통해 학생들은 내가 존재하기까지 근원이 된 가족과 이웃, 자연, 우주의 사랑에 감사함을 느끼고, 사랑을 나눌 줄 아는 사람으로 성장하게
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