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기존 활동 데이터를 바탕으로 경영 역량 매트릭스를 구축했고, 주요 공공기관의 경영평가 지표와 제 역량을 매칭해 보완 과제를 설정했습니다. 그중 하나가 ‘정보 전달력’의 강화를 위한 공공문서 작성 훈련이었으며, 이후 관련 콘텐츠를
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업팀과 공유할 수 있는 디지털 기반의 관리 방식으로 설계 효율을 높이는 데 기여하겠습니다. 셋째, 설계보조 업무에서 시작하더라도 기술적 소통력을 강화해 향후 설계 엔지니어로 전환 가능한 역량을 기르고자 합니다. 부서 내 엔지니어들
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수 있는 최선의 방법은 제 의견을 잠시 내려놓고, 다른 팀원들의 의견에 귀를 기울이는 것이었습니다. 그 결과, 저는 팀원들의 다양한 의견을 받아들이면서 프로젝트의 방향성을 함께 논의하는 중요성을 깨닫게 되었습니다. 또한, 팀원 각자
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기준’ 역시 중요하다고 생각했습니다. 그래서 매 프로젝트마다 제 설계 피드백을 아카이빙하고, 설계의 의도·과정·결과·반응을 시계열로 정리한 ‘설계 저널’을 작성해왔습니다. 이 작업을 통해 제가 반복하는 실수나 한계점을 시각화할
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점을 찾는 연습을 해왔습니다”
공동의 목표를 향한 팀워크는 일방적인 주장보다 조율의 기술이 필요하다고 생각합니다. 서울시 NPO지원센터와 협업했던 ‘청년정책 커뮤니티 프로젝트’에서, 저는 다양한 분야의 팀원들과 함께 청년 고용안
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기술을 ‘책 속’이 아니라 ‘현장 중심’으로 받아들이는 습관을 길렀습니다. 누군가는 ‘지시대로 움직이는 사람’이지만, 저는 ‘예상하지 못한 상황에서 먼저 움직이는 사람’이 되고 싶습니다. 고장이 나서야 움직이는 것이 아니라, 고
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기 등 기초적 역량을 내재화할 계획입니다. 또한 다양한 산업군에 대한 이해를 바탕으로 실물경제 흐름과 자본조달 방식 간의 상관관계를 체계화하겠습니다. 이를 위해 주기적으로 업권별 리서치 보고서를 작성하고, 딜 진행 프로세스를 내
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학습 주도권 상실’이었습니다. 누가 발표할지 모르고, 듣기만 하며, 연계되는 성과도 없었기 때문입니다. 저는 이를 개선하기 위해 ‘2주 발표제-1주 코멘트제-1주 오픈포럼’의 순환 구조를 제안했습니다. 발표자는 주제를 자유롭게 정하되,
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기소개서
1. 우리원에 지원한 동기와 본인이 해당 직무에 적합하다고 생각하는 이유를 구체적으로 기술하여 주시기 바랍니다.
2. 지원한 직무에 필요한 역량 2가지와 이유를 작성하고, 그중에서 본인이 가장 자신 있는 1가지 역량을 활용
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다. 팀원들이 마주하는 어려움을 함께 고민하고 해결책을 찾는 과정에서 팀워크는 더욱 강화되었습니다. 이런 경험은 내게 조직 내에서 원활한 소통과 협력의 방법을 배울 수 있는 좋은 기회가 되었습니다. 이런 노력과 경험 덕분에 교육기관
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