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안전을 과학적으로 예측하는 두산에너빌리티의 가치와도 통합니다.
저는 그 후에도 모든 실험에서 단지 수치를 기록하는 것을 넘어, ‘이 수치가 말하는 것’과 ‘이 수치가 말하지 않는 것’까지 해석하려는 시도를 멈추지 않았습니다. 그
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을 잡아주는 사람’이라고 생각합니다. 병동 시절, 간호사와 전공의, 보호자 사이에서 의견 충돌이 발생했을 때 저는 단순 중재자 역할이 아닌 상황의 전후 맥락을 정리하여 각자의 입장을 조율하는 데 집중했습니다. 특히 말기암 환자의 통
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움에 직면하였으나, 원인을 파악하여 극복했던 경험을 기술해주십시오.
[폐쇄병동 실습 중 환자 낙상 위기를 기회로 전환한 경험]
폐쇄병동 실습 중 약물 부작용으로 인한 보행불안정 환자가 보호자 없는 병실에서 스스로 일어나려는 장면을
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지식과 기술을 바탕으로, 저는 아이들에게 안정적이고 자극적인 학습 환경을 제공하여 그들의 전반적인 발달을 지원합니다. 또한, 이 경험은 저를 더욱 신뢰할 수 있는 보육 전문가로 성장하게 만들며, 앞으로도 이 분야에서의 지속적인 자기
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맥락을 함께 전달해야 한다고 생각합니다. 실제로 대학교 졸업 논문 프로젝트에서 팀 내 회계 방식 선택을 두고 큰 갈등을 겪은 적이 있었습니다. 저는 보수적 회계처리를 지지했고, 팀원은 기회 비용 반영을 강조하는 쪽이었습니다. 당시 논
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지식을 바탕으로 실무에서의 문제 해결 역량을 더욱 키울 수 있었습니다. 인천공항시설관리에서도 이러한 문제 해결 경험을 바탕으로 실무에서 발생할 수 있는 다양한 돌발 상황에 능동적으로 대응하며, 안정적인 설비 운영을 책임질 수 있
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것이 아니라, 그 욕구가 현실 속에서 실현 가능하도록 동행하고 조정하는 역할이 진짜 ‘활동’이라고 생각하며, 그 철학에 따라 움직이고자 합니다. 앞으로 저는 활동지원사의 역할이 단지 보조를 넘어, 장애인의 삶의 질을 높이는 핵심 파
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지식은 임상 현장에서 환자들에게 직접적인 도움을 주는 토대가 되었습니다. 실제 환자 상황을 모방한 임상 모형과 간호 시뮬레이션은 저의 학습 과정에서 빠질 수 없는 부분이었습니다. 이를 통해, 저는 실제 환자를 만났을 때의 상황과 간
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도 지역과 함께 호흡하며 성장해 온 병원이라는 점에 깊은 감명을 받았습니다. 특히 최근 확장 이전 후에도 지속적으로 지역사회 환자 접근성을 고려한 진료체계를 강화하고, 임상시험센터 및 권역심뇌혈관센터로서의 다학제 협력을 확대해
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개인적 경험 및 이를 통해 배우고 느낀 점
[소통의 첫걸음, 갈등 해결과 모의 토론의 교훈]
중학교 시절, 학급 내에서 발생한 어려운 갈등 상황에 직면했을 때, 저는 문제를 해결하기 위해 중재자의 역할을 자처하게 되었습니다. 서로 다른 의
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