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대학교 행정대학원 석사학위논문, 1999.
6. 이혜영, 「따돌림 해결을 위한 현장 모델 개발」, 서울특별시청소년종합상담실, 1999.
7. 전해일, "집단따돌림의 대처 프로그램에 관한 연구", 단국대 행정대학원 석사학 위논문, 2000.
8. 안선욱, 「학교
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집과 분석방법
결과 및 논의
결과 및 요약
논의
참 고
강미란(2004). 맞벌이 부모의 자녀 대리양육 유형과 양육 스트레스. 석사논문. 단국대 교육대학원
이종복 외 편역(2001). 가족복지. 서울:나눔의 집.
김경혜, 박승운(1995). 아동연령별 보육형
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2. 제 6차 교육과정
5.3. 제 7차 교육 과정
Ⅳ 과정중심 쓰기 교육의 실제
1. 현행 쓰기 교육의 문제점
2. 7차 교육과정에서의 쓰기 교육
3. 과정 중심 쓰기 교수-학습 지도 방안
3.1 계획하기 : 1차시 교수-학습 지도안
3.2 내용 생성하
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교수학습방법. 서울: 교문사
이화여자대학교 사범대학 교과교육연구소 (1998). 교과교육학연구 , 2(1).
현경석 (2002). 21세기 유아교육 교사 양성체제의 요구. 석사학위 논문. 단국대학교 교육대학원.
Barbara Beatty (1995). 미국교육사 , 이원영 (역).
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대학교 교육대학원 중등 교육과정
연세대학교 교육철학 연구회편(1999), 위대한 교육사상가들Ⅲ, 교육과학사
안인희(1991), 교육 고전의 이해, 이화여자대학교 출판부
정영경(2000), 헤르바르트 교수학체계 연구, 단국대 대학원 Ⅰ. 근대 교
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대학교육의 BK21(Brain Korea21)
Ⅶ. 대학교육의 문제점
1. 암기위주의 교육
2. 대학의 브랜드화
3. 교육기능 상실
4. 해방직후의 개방적 자유방임형의 대학정책
5. 대학설치 기준령
6. 대학정비안
7. 대학학생정원령과 대학입학예비고사
8. 실
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211
-정영수 외, 한국교육정책의 이념, 한국교육개발원
-한국교원단체총연합회(2003.11.1), 대입제도 개선방안, 조선일보
-한국교육법학회(2004), 교육의 자유와 대학의 자치, 대학출판사, p30-32
-유팔무(2001), 한국사회학연구, 제5집
-조동일(2003), 우
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대학교 행정대학원 석사학위논문, 충청남도.
이정희(2004). 아동 학대예방과 보호네트워크에 관한 연구: 아동학대 예방센터를 중심으로. 명지대학교 대학원 박사학위논문, 서울.
윤향구(2004). 아동학대방지 정책에 관한 연구. 단국대 정책경영
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2010.
2. 한권상, 노동연 저, 도장 경영의 이해, 레인보우북스, 2007.
3. 최호성, 태권도장 경영활성화를 위한 방안, 경희대 테크노경영대학원, 2010.
4. 김윤각, 태권도장 활성화를 위한 경영프로그램 만족도에 관한 연구, 단국대 경영대학원, 2008.
5.
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획
1) 태권도, 대한민국을 대표하는 세계적 문화자산
2) 스포츠의 영역을 넘어 전통, 문화, 산업까지 포괄하는 복합적 자산으로 육성
3) 전략 1 (태권도의 세계화〕: 유도 등 경쟁종목에 앞서는 글로벌 스포츠
4) 전략 2 : 국기 태권도 정립을
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