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리하고, 언어 지원과 안전 관리까지 담당해야 했기에 긴밀한 협업이 필수적이었습니다. 특히, 행사 전날 갑작스럽게 프로그램 일정이 변경되는 상황이 발생했지만, 팀원들과 유기적으로 소통하며 역할을 재조정하고 동선을 새로 설계하는 등
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교 재학 중 교내 외국인 유학생 환영행사 준비팀에 참여한 경험이 있습니다. 각국에서 온 유학생들에게 한국 문화를 알리고, 원활한 적응을 돕기 위한 프로그램을 기획하는 것이 공동 목표였습니다. 저는 팀 내에서 행사 구성과 현장 진행을
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리를 지키는 사람’이라는 평가를 많이 받았습니다. 학과 행정조교로 2년간 근무하면서 담당 교수님과 동기들에게 신뢰를 얻은 경험이 대표적입니다. 조교 업무는 반복적이고 사소해 보일 수 있지만, 학사 일정과 관련된 중요한 정보들을 정
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리해 공유하며 ‘성실하고 믿을 만한 사람’이라는 평가를 받아왔습니다. 실습 중 매일 배운 내용을 정리하고 간호과정, 대상자 반응, 교수님 피드백 등을 문서화해 팀원들과 공유하는 일을 자발적으로 맡았습니다. 처음에는 단순한 복습 차
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리하고 자료를 체계적으로 관리하는 역할을 수행했습니다. 초기에는 단순한 기록으로 여겨졌던 일이었지만, 점차 연구 발표 준비와 자료 취합 과정에서 중요한 기반이 되었고, 팀원들은 제가 정리한 자료를 바탕으로 자신들의 내용을 빠르게
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위한 환경 관리 등 기본 간호를 철저히 수행하며, 환자의 상태에 민감하게 반응하고 변화에 주의를 기울이는 자세를 유지했습니다. 또한, 환자의 불안을 덜기 위해 부드러운 말투와 따뜻한 눈맞춤으로 정서적 지지를 제공하고자 노력했습니
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리, 병실 내 감염관리 상태 점검 등을 보조하며 병동의 전반적인 흐름과 간호사 간 협업의 중요성을 체감할 수 있었습니다. 주어진 역할을 넘어 병동 전체를 조망하며 행동하는 습관은 제게 넓은 시야와 팀워크에 대한 책임감을 키워주었습니
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리스트를 다시 한번 꼼꼼히 점검하던 중 이를 발견했고, 즉시 담당 간호사 선생님께 알려 상황을 신속하게 바로잡을 수 있었습니다. 이 경험을 통해 저는 평소 작은 부분까지도 소홀히 하지 않는 꾸준함과 꼼꼼함이 신뢰를 만드는 핵심임을
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리하며 신뢰를 쌓은 경험이 있습니다. 당시 일부 조원들은 아르바이트와 과제 등으로 인해 실습 전 준비가 미흡한 경우가 있었고, 이는 조 전체의 평가에도 영향을 줄 수 있는 상황이었습니다. 저는 이를 방관하지 않고, 조별 단체 채팅방에
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리해 발표 흐름을 정돈했습니다. 해당 발표는 큰 차질 없이 마무리되었고, 지도교수님께서는 “책임감 있는 태도로 분위기를 안정시켰다”고 말씀해주셨습니다. 이처럼 저는 일관된 태도와 꾸준한 행동을 통해 조직에 안정감을 주고, 필요한
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