 |
성격과 딜레마를 살펴보고, 범교과적 읽기를 지향하는 내용교과 읽기 지도의 개념 및 내용, 그리고 방향에 대해서 알아본 후에 역사과에 적용할 수 있는 지도 방법을 살펴보고 실제 구현 방안까지 제시해 보았다.
일반적인 읽기 기능을 길러
|
- 페이지 15페이지
- 가격 5,000원
- 발행일 2010.07.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
성격」, 『선청어문』 23호, 1993.
장병호,「식민지 시대 매춘 제재 소설의 고찰」,『청람 어문학』3집, 청람어문학회, 1990,
전신재,「김유정 소설의 구비문학 수용」『아시아 문학』제2호(한림대 아시아문화 연구소, 1954)
탁용식, 「김유정 소
|
- 페이지 18페이지
- 가격 2,000원
- 발행일 2010.01.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
자기회사에 대한 불리한 미공개정보가 있는 경우에 공매도한 후에 그 정보가 공개되어 증권가격이 하락하면 싼 가격에 매입하여 반환함으로써 이익을 거둘 수 있게 된다. 김건식, 전게서, 276면
이러한 거래는 입증의 어려움이 있기 때문에 증
|
- 페이지 23페이지
- 가격 3,000원
- 발행일 2010.02.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
자기지각의 척도가 되며 자아상을 형성하는 데 영향을 준다. 부모와의 관계에서 이해 받지 못하고 수용되지 못했을 제1장 서 론 ϙ
|
- 페이지 42페이지
- 가격 3,000원
- 발행일 2011.09.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
성격
[2] 정부의 시장개입
1. 시장개입의 의의 및 형태
2. 시장개입의 이유와 실패
[3] 토지정책
1. 토지정책의 중요성
2. 토지정책의 목표
3. 토지정책의 방향
4. 지역ㆍ지구제
5. 토지공개념
6. 개발이익환수제도
[4]
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,000원
- 발행일 2010.07.31
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
성격으로 운영
⑵ 사업내용 - ① 각 단체의 이념과 특징을 살림
② 단체간의 횡적유대강화
③ 자원봉사정신을 전국민에 파급시킴
4) 볼런티어21 (Volunteer 21)
⑴ 운영주체 -
⑵ 사업내용 - ①아동 및 청소년 ②장애인 ③노인 ④여성 ⑤보건,의료
|
- 페이지 21페이지
- 가격 3,000원
- 발행일 2005.10.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
성격의 일부분으로 형성 + 외적 대상과 했던 경험을 통해서 형성 : 다시 외적 대상을 선택하는 과정과 외적 대상과의 관계에 의미를 부여하는데 영향을 줌
자기표상과 대상표상
표상(representation): 정신적인 상(image)을 의미
-표상 : 개인은 대
|
- 페이지 20페이지
- 가격 1,200원
- 발행일 2016.01.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
복합학제적 문제 해결 51
4.5 사용 도구 52
5장 설계 결과물의 장단점 분석
5.1 설계 목표의 달성 54
5.2 경제적 관점에서의 장단점(원가) 55
5.3 경제적 관점에서의 장단점(안전성, 신뢰성) 56
5.4 경제적 관점에서의 장단점(심미성, 사회성) 56
|
- 페이지 69페이지
- 가격 4,000원
- 발행일 2013.05.06
- 파일종류 아크로벳(pdf)
- 발행기관
- 저자
|
 |
자기 자신의 심신의 건강과 위급한 상황으로부터 지키는 든든한 하나의 운동이라는 개념이 더 요즘 사회에서 인식이 강하다고 생각이 든다. 태권도는 그 외형적인 면에서 주로 손과 발을 통한 신체활동에 의한 자기방어 및 건강을 위한 운동
|
- 페이지 14페이지
- 가격 3,000원
- 발행일 2008.12.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
자기 본질로 하는데, 이를 위해 작가는 그 정신을 형상화하는 다양한 양식들을 동원하여 과거와 현재에 대한 물음들을 던진다. 이때 풍자가 동원하는 양식은 그 문제 제기의 성격에 조응하여 채택된다. 이것이 전통과 근대의 모순적 착종 상
|
- 페이지 19페이지
- 가격 5,000원
- 발행일 2009.11.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|