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논문 255건

성장한 학생들과의 상생 73 4) 지역시민성 함양 74 2. TCK를 위한 교육 환경 조성 76 1) 한국에 국제학교 설립 76 2) 귀국학생반 확대 설치 및 지원 강화 80 3) 해외 국제학교에 한국 교사 진출 84 3. TCK를 위한 사회과 교육의 개선방안 86 1
  • 페이지 100페이지
  • 가격 10,000원
  • 발행일 2010.04.01
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
성장하도록 돕는 일 3) 자녀들이 받는 상처를 최소한도로 줄이는 일 이러한 이혼상담의 목표를 실현키 위해 목회상담자는 무엇보다도 비판적 자세보다는 정서적 수용의 자세로 용서와 재활의 채널이 될 수 있어야 한다. Ⅵ. 결론 가정은 사회
  • 페이지 10페이지
  • 가격 1,000원
  • 발행일 2007.11.07
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
과정이라도, 아동의 관심과 흥미를 유발시켜 아동이 보다 적극적으로 학습에 임하도록 교사는 교육의 방법과 기술을 개발하여야 한다. 아동의 흥미와 요구를 존중하는 일, 아동의 자발성을 보장해주는 일은 결국 아동의 자기 교육, 자기 발달
  • 페이지 24페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2009.07.27
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
자기 자신에게 영향을 미치기 위한 과정  • 자기영향력을 행사하기 위해 사용되는 사고 및 행동 전략  • 인간 내부의 기본적인 성향인 ‘자율성’을 강조 • 간호대학생을 대상으로 한 연구결과를 보면 셀프리더십이 높을
  • 페이지 37페이지
  • 가격 2,000원
  • 발행일 2014.11.02
  • 파일종류 피피티(ppt)
  • 발행기관
  • 저자
과정 그 자체 즉 가르치고 배우는 수업시간으로 한정하여 받아들이지 않고, 아이가 등원할 때보다 하원 할 때까지의 하루일과 생활 전부로 받아들이며 넓게 해석하는 태도를 보였다. 교수활동과정에서 원장을 비롯한 경영진들, 부모, 아이들
  • 페이지 16페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2009.03.03
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
존 듀이의 교육사상 1.1 삶의 필연으로서의 교육 1.2 사회적 기능으로서의 교육 1.3 지도 및 성장으로서의 교육 3. 존 듀이의 실용주의 1.1 실용주의의 의미 1.2 교육적 사상 III 결론 : 요약 및 제언 참고문헌
  • 페이지 14페이지
  • 가격 2,500원
  • 발행일 2008.11.19
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
과정에서 나왔다. 판소리는 공연예술로서 당대의 역사 속에서 성장하였다. 그런데 판소리가 기반으로 한 역사적 현실은 당시 역사적 주체로 성장하고 있던 평민들의 생활이었다. 판소리는 점차 양반들까지도 청중으로 끌어들이게 되면서 상
  • 페이지 16페이지
  • 가격 2,600원
  • 발행일 2008.11.03
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
생활 스타일의 개발, 유지, 표현을 보다 쉽게 하는 것이다.  산업 혁명 이후 고도화된 기술 문명 속에 살고 있는 우리에게 여가는 과거 어느 때보다 중요한 역할을 하게 되었다. 현 시대에 있어 삶의 질은 궁극적으로 자기 개발과 자기 표현
  • 페이지 59페이지
  • 가격 3,300원
  • 발행일 2014.06.30
  • 파일종류 워드(doc)
  • 발행기관
  • 저자
자기의 존재를 인식하게 된다. 그의 작품 속에 드러나는 동료애는 인간애의 기본적인 한 형태로서 존재한다. 이러한 우정, 즉 동료애는 물질이 줄 수 없는 풍요로움을 우리에게 안겨다 준다. 결국 인간에게 안겨다 줄 수 있는 삶의 진리는 물
  • 페이지 22페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2010.12.28
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
과정의 체계 2) 태권도 교육과정 목표설정 5. 태권도 수련프로그램의 활용방안 6. 태권도장경영의 조건 1)프로그램 2)지도자 3) 시설 7.
  • 페이지 15페이지
  • 가격 4,000원
  • 발행일 2010.12.05
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
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