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대한 본질주의적, 성과학적 그리고 역사주의적이고 구성주의적인 관점들이 혼재되어 있다. 이러한 상황은 이제 한국의 여성학 연구자들로 하여금 성에 관한 논의를 피해갈 수 없게 만들었고, 성연구를 둘러싼 이론적 방법론적 모색을 시도하
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방법으로〈모나리자〉를 표현하여 사람들이 레오나르도 다빈치가 그린〈모나리자〉가 또 다른 방법으로 해석되고 보는 사람들도 즐거워 감상하는 재미가 있는 것 같다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레오나르도 다빈치(Leonardo da Vinci, 1503-06)
2.
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론이고 고령자나 장애인, 농어촌 주민과 가정주부에게도 새로운 기회를 열어주는 프론티어의 세계가 되도록 하여야 한다. 유비쿼터스의 개념
유비쿼터스 시대의 도래에 대한 대응의 필요성
1. 유비쿼터스의 실제 구현에 대한
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대로의 지식을 갖고 있어야 함.
의료사회사업론 - 당뇨병 Ⅰ. 준비과정
1. 당뇨병의 기본지식
Ⅱ. 초기면접과정
1. 당뇨병 환자의 심리사회적 사정(Psychosocial Assessment)
2. 당뇨병환자의 정서적 반응과 적응
3. 당뇨병과 관련된 이슈
Ⅲ
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대해 살펴보았다. 목 차
- 기업의 사회적 책임 -
PART 1. 사회적 책임의 의의
1. 서론
1) 기업의 사회적 책임 관심 고조
2. 사회적 책임의 의의
1) 사회적 책임의 정의
3. 분류별 사회적 책임(사례)
1) 분류 별 사회적 책임의 의의 및
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제 3절 용수(龍樹, Nāgārjuna)의 空
제 4절 空의 실천적 의미
제 6장 동양의 無와 空 이해가 갖는 신학적 사유개방성
제 1절 무로부터의 창조( Creatio ex nihilo )
제 2절 케노시스
제 3절 無로서의 하나님
제 7장 결 론
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현대적 다국적기업의 출현
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영향과 평가
Ⅳ. 「만남」의 철학
1. 인간의 이중적 태도
2. 대화적 관계
Ⅴ. 부버의 교육철학
1. 실존적 교육관과 「만남」의 교육
3. 가치/윤리교육론
2. 인간교육론
Ⅵ. 마르틴 부버의 「만남」의 교육철학에 관한 고찰
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자기 멋대로 하게 내버려 두자는 것이 아니라 자연의 질서, 자연의 본성에 맞는 자유로운 교육을 하자는 것임을 잊어서는 안 된다. 이는 현대의 입시 위주와 공교육의 폐해로부터 지친 탈학교론자들이 주장하는 것처럼, 대안교육을 실행하는
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대된다. 아마도 한 학기 동안 건강가정론을 통해 배운 건강한 가정과 유능한 부모가 되는 방법을 토대로 건강한 결혼과 가정생활을 할 것 같다. 1.서론
2.본론
1. 나에 대한 이해
• 자기인식: 나는 누구인가, 나의 인성특성과 장,
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