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수학을 통해 창의적이고 비판적인 사고를 발달시키는 동시에, 현대 사회의 다양한 문제에 대응할 수 있는 역량을 키우는 데 중점을 두고 교육할 계획입니다. 수학교사 자기소개서
1. 성장과정 및 학창 시절
2. 성격의 장단점
3. 지원 동
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수학을 공부함으로써 미래의 다양한 직업 분야에서 성공적으로 활동할 수 있도록 지속적인 업데이트와 현업 적용 가능한 수학 교육을 제공하며, 그들이 긍정적이고 적극적으로 학습에 참여하는 수업을 만들어 나가겠습니다. 1. 성장과정
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사고력이 증대될 것이다.
참고문헌
1. 김연식 외, 수학과 교육(Ⅰ), 서울 : 서울대학교 출판부, 1982
2. 김용운·김용국, 도형이야기, 서울 : 우성, 1996
3. 박태호, Web을 이용한 함수의 그래프 교수·학습 자료, 1999
4. 전북금지중학교, 수준별 교수·학
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교사간의 세대 차를 줄여 친화력을 높임으로 인 성교육에도 긍정적인 동기를 부여할 수 있다.
바. 수학교육의 교단 선진화용 기자재를 활용함으로써 교육 개혁에 동참하는 계기가 될 수 있다.
사. 21세기를 준비하는 학생들에게 정보화를 통한
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교사-학부모간의 대화를 통해 서로의 정보교환이 이루어져 학부모를 학교로 끌어들이는 역할도 하고 있다.
Ⅷ. 결론
수학을 의미있게 지도하는 방법에는 여러 가지가 있겠으나 탐구형 소프트웨어를 활용하여 바람직한 방향으로의 교수학습
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학교의 울타리 속에 공존하면서 커갈 수 있는 방향을 모색해야 하는 이유가 여기에 있는 것이다.
학생 또한 지금의 공교육 불신에서 벗어나 교사와 학교를 믿고 그들이 제시하는 정책에 따라야 할 것이다. 학생의 지나친 공교육 불신과 사교
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학습 환경을 조성하며 OO 중학교 학생들의 배경과 경험의 다양성을 인정하는 미술 교과 커리큘럼을 진행하겠습니다. 미술교사 자기소개서 합격예문
1. 성장과정 및 학창 시절
2. 성격의 장단점
3. 지원 동기 및 교육관
4. 임용 후 포부?
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학교, 미래교실이라는 키워드를 중심으로 OO 중학교가 미래형 특수교육을 실시할 수 있도록 교육 기반을 만들어 갈 것입니다. ★ 특수교사 자기소개서
1. 성장과정 및 학창 시절
2. 성격의 장단점
3. 지원 동기 및 교육관
4. 임용 후 포부
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학교 재량 시간 및 학생 재량 시간의 확대
Ⅷ. 향후 영재교육과정의 과제
1. 영재를 조기에 발굴할 수 있는 제도적인 장치가 필요하다
2. 영재교육을 할 수 있는 시설과 프로그램의 개발이 시급하다
3. 영재교육을 담당할 교사들의 전문성
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1983). 게다가 Parsons 등(1982)에 의하면 일부 초등학교 교사들은 잘하리라고 기대했던 소녀가 잘했을 때보다는 못하는 소녀가 잘했을 때 더 칭찬해 주었다. 그러나 남학생의 경우에는 잘하리라고 기대한 소년들을 더욱 칭찬했다. 이처럼 우수하
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