|
자기연수
4. 학급경영
5. 평가와 사무처리
6. 학교행정의 참여와 지역사회와의 협조
Ⅳ. 교사의 태도
1. 교사는 공인된 전문화된 자격을 소유해야 한다
2. 교육애
3. 기본적 자세·태도
Ⅴ. 교사의 근무여건
1. 문제점
2. 개선 방안
1) 교
|
|
|
학교경영방침에 대한 자기목표의 항목을 설정할 것
4) 목표 등의 추가?변경 등을 할 수 있는 항목을 설정할 것
5) 자기평가를 하는 항목을 설정할 것
6) 이동이나 교무분담에 관한 항목을 설정할 것
3. 면접에 관해
Ⅸ. 일본의 학교급식제도
|
|
|
학교 재량활동의 내용
Ⅶ. 초등학교 재량활동의 사례
1. 활동 영역
2. 활동 목표
3. 활동 개관
4. 연간 활동 내용
1) 자기를 소개하는 글쓰기
2) 마인드맵글쓰기
3) 꽃씨를 심고 글쓰기
4) 설명하는 글쓰기
5) 생각그물짜기, 편지쓰기
6) NIE,
|
|
|
대학교 교육문제연구소 논문집>
-지은림(2002), many-facet 모형을 적용한 대입 논술고사 채점의 객관성 연구, 교육
평가연구, 9권
-최병권, 이정옥 엮음(2003), 『세계의 교양을 읽는다-바칼로레아 철학 논술의 예리한 질문 과 놀라운 답변들』,
|
|
|
한국교육개발원
교육부(1998) : 인터넷을 이용한 수업개선 세미나, 연구자료RM 98-20
조영덕(2000) : 사회과 교수-학습에서 신문의 활용방안 연구, 창원대 석사학위 논문
최기웅(1992) : 발문유형에 따른 사고력 신장의 차이, 교원대 석사학위논문
|
|
|
면접 시험
2. 학습이 진행되는 과정과 학습 활동을 강조하는 형태
1) 토론법
2) 발표법
3) 관찰법
4) 실험?실습법
3. 평가자료를 수집 하는 전반적인 과정을 고려한 형태
1) 자기평가 보고서
2) 동료평가 보고서
3) 연구보고서법
Ⅴ. 수행평
|
|
|
대학교 교육대학원 석사학위논문
윤금순(2002)「유아 영재교육에 대한 유치원 학부모의 인식 조사」울산대학교 교육대학원 석사학위논문
교육부(2013)「제3차 영재교육진흥종합계획」
영재교육종합데이터베이스 홈페이지 1. 영재성의
|
|
|
학교육연구, 2004
장덕삼 미국 교육의 개혁동향 (조지아주를 중심으로), 한국 교사 교육, 2000
정영근, 2009 교육과정 교육평가 국제 동향 연구 멕시코미국캐나다, 한국교육과정평가원, 2009
최준렬, 미국의 교원 양성과정과 임용체제, KEDI, 2004
한
|
|
|
교원교육 85주년 국제학술심포지음. 이화여자대학교.
Haylock, D. W.(1987). A framework for assessing mathematical creativity in schoolchildren in Educational Studies in Mathematics 18, pp. 59-74.
Leung, S. S. & Silver, E. A. (1997). The role of task format, mathematics knowledge and creative thinking
|
|
|
교원평가 제도를 만들었고, 점차 그것을 도입하려 하고 있다. 그러나 이에 따른 정부, 교사, 학부모와 학생의 입장이 모두 달라 찬반의 논쟁이 계속되고 있다. 학부모들은 새로 시행되는 교원평가 제도에 찬성하는 입장이고, 한국교총에서는
|
|
메뉴펼치기
