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재단.
오선영(2005). “유엔아동권리협약의 이해”. 아동권리교육과정Ⅱ. 서울: 보건복지부한국보건복지인력개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동권리협약의 역사
2. 아동권리의 4대 원칙
1) 최선의 이익의 원칙
2) 의견의 존중의 원칙
3
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한국과 다양한 교류활동과 투자활동을 보다 활발하게 추진해나갈 수 있도록 그들에게 특별한 지위를 부여해야 한다는 점도 강조하였다. 이러한 노력을 통해 우리는 현재 수많은 점처럼 분절된 상태로 존재하고 있는 7,400만 한민족 구성원들
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1) 시간선택제 일자리의 개념
2) 시간선택제 일자리 창출유형
2. 정부의 시간선택제 일자리 정책
1) 추진 배경
2) 공공부문이 시간선택제 일자리 창출 선도
3) 민간부문 시간선택제 일자리 확산 지원
4) 사회적 인식 개선
3. 시
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한국청소년개발원 2005년
* 학교폭력 “어떻게 도와줄 것인가” / 청소년위원회 한국청소년상담원 / 2005년
* 청소년폭력예방재단 http://www.jikim.net
* 네이버 뉴스 검색
* 네이버 자료 검색 I. 서론
II. 본론
1. 학교폭력에 대한 이해
1) 학교
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한국교육개발원
한만길(2000) / 통일의식 변화와 통일교육의 과제, 한국교육개발원 창립 제28주년 기념 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버세대(C세대)의 특성
1. 기존사회체계에 대한 일탈의식
2. 자기중심적인 사고방식
3. 뚜렷한 의식이 없는 가치관
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자리 잡을 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지방자치 의미
2. 한국사회의 지방자치제
3. 한국 지방자치의 문제점
4. 실제로 나타난 한국의 지방자치 현실 - ‘지방자치 6년’
5. 지방자치제 6년 - 신선한 변화
Ⅲ. 결론
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1. 교사회(교직원회): 교육의 전문성과 책무성 구현
1) 교무회의
2) 교과협의회
3) 학년회의
4) 학사운영위원회
5) 자치조직별 합동회의
6) 학급운영위원회
7) 영역별 소위원회
2. 학부모회: 지원과 협력, 교원평가와 학교평가 참여
1) 학부모
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19). 한국어 듣기 교육의 이론과 실제. 한국문화사.
박영목. (2020). 통합형 언어 교육과정 개발 연구. 교육과학사.
이미향. (2018). 수준별 맞춤형 언어 교육 방법론. 학지사. 목차
1. 서론
2. 학습자 수준별 듣기 연습 활동의 개념과 특성
3. 초
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한국교육개발원(1984) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자아정체감의 정의
Ⅲ. 성정체성의 혼란 원인
Ⅳ. 성정체성 혼란과 트랜스젠더
Ⅴ. 성정체성 혼란과 레즈비언
1. 한국 레즈비언 커뮤니티
2. 레즈비언의 모여들기
3. 레즈비언의 자기발견
4. 드
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12. 1. 여성친화도시의 개요
2. 여성친화도시사업의 도입 배경
1) 국제적 배경
2) 국내적 배경
3. 여성 친화적 도시 계획의 변화
1) 제 1기 (1880~1950)년대
2) 제 2기 (1960~1970)년대
3) 제 3기 (1980년대~현대)
4. 여성공간이용의 특성
5. 여
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