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144&all=0&depth=1&parent=144&cid=144 Ⅰ.서론
- 현재의 입시 상황과 실태
Ⅱ.본론
1. 입시의 역사
(1)대학입시제도의 변천사
(2)지금의 수학능력시험
2. 현재 입시의 여러 방향
3. 실태 조사-설문조사
4. 한국 교육의 현실 및 문제점
Ⅲ.결
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자기소개를 하도록 한다.
④ 임원면접(150명 선발)
임원면접에서는 피면접자 '자신'에 대해 얼마나 파악하고 있는지에 대해 알아보도록 한다. 한국어로 면접이 진행되며, 자기소개와 피면접자가 가지고 있는 가치관, 이것을 입증할 수 있을 만
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1. 진로의 현황
(1) 진로사태 일지
(2) 진로 매각의 원인과 향우 진로의 모습
2. 미래의 진로
PART 5. 취업전략
1. 채용정보
(1) 채용대상
(2) 채용 시기
(3) 지원방법
(4) 채용절차
2. 최근 모집 요강
3. 괴거 면접시 질문 유형
4. 입사
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1. 학업계획서란
2. 학업계획서의 필요성
3. 학업계획서의 작성법
4. 학업계획서의 구성요소
5. 학업계획서의 설계도
6. 학업계획서의 예제
7. 선배들의 조언
8. 추천학업계획서
9. 학업계획서를 쓰는 기본적인 양식
10. 학업계
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앞에 놓인 또 다른 과제라 하겠다. 1. 작문의 요령
2. 바른 문장(正文)과 틀린 문장(非文)
3. 단어의 오류
4. 문장의 오류
4.1. 성분의 오류
4.2. 접속 구성의 오류
4.3. 조사의 오류
4.4. 관형화, 명사화 구성의 오류
5. 단락의 오용
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1. 장학이란?
2. 장학의 기능과 기본원리
1) 장학의 기능
2) 장학의 기본 원리
3. 장학의 발달
1) 장학 발전의 내용
2) 장학의 시대적 변천 과정
4. 장학의 유형
1) 중앙장학
2) 지방 장학
3) 지구별 자율장학
4) 교내 자율장학
5) 자기 장학
6)
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자기 주도적 학습의 이론과 실제, 1997.
제주도교육청, 자기주도 학습(장학자료) 열린교육. 1996.
김은산, 열린교육(Open Education)의 세계적 동향, 열린교육의 이념과 실제, 한국교육학회 교육철학연구회 연차학술대회 발표논문집. 1993.
김현재, 열
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1. 관찰전 협의회
2. 수업의 관찰?분석
3. 관찰후 협의회
Ⅵ. 수업장학의 문제점
Ⅶ. 향후 장학의 발전방향
1. 장학관과 장학문화의 변화
2. 교내장학의 활성화
3. 수업장학과 임상장학에의 초점
4. 동료장학의 개발?보급
5. 자기장학의
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1994
한국교육학술정보원, ICT활용 교수·학습 지도안 자료집, 2000
한국교육학술정보원, 정보통신 기술활용 교육 장학안내서, 교육자료 TM, 2001
한국교육학술정보원, ICT 활용교육 장학지원 요원 연수교재, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(정보통신기술)
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장학에서 장학자의 역할
1. 목적 확인자
2. 훈련자
3. 계획자
4. 문제 해결자
Ⅶ. 동료장학의 활성화 방안
1. 수업장학의 이해와 전문성 제고를 위한 방안
2. 인간 관계 형성을 위한 방안
3. 행?재정적인 지원을 통한 방안
4. 효과적인 동료
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