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1999
한림대학교 한림과학원, 『역사교육, 무엇을 어떻게 가르칠까』(한림과학원총서 80)
한국교과서 연구재단, 『교과서 연구 38호』,「7차 교육과정과 역사교육의 진로」 , 2002.6. 서론
1. 6차 교육과정과 7차 세계사 교육과정 비교
2.
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1984.
4. 청소년들의 학원 폭력 실태와 대책, 평택대학교 논문집 제9집, 이종복, 1997.
5. 청소년 대화의 광장, "때리는 아이, 맞는 아이", [제11회 특수상담사례연구 발표회 자료집]
6. 청소년 폭력예방재단,학교폭력, 고통받는 아이들을 위해 무엇
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재단, 1990.
김정호,『호남문화입문』, 김향문화재단, 1990. 1) 풍요로운 호남의 인문환경과 선사문화
2) 백제보다는 마한의 전통을 이은 문화
3) 바닷길이 열어준 개방적인 문화들
4) 중앙지배권력과의 상충과 갈등
5) 한국 근·현대
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과제, 서울 : 양서원.
허병기 (2000), "교육행정의 새로운 패러다임 탐색", 교육행정학연구, Vol 18, No1, 한국교육행정학회. Ⅰ. 21세기 교육 환경의 변화
Ⅱ. 교육행정의 발전방향
Ⅲ. 장학행정의 발전 방향
Ⅳ. 학교경영의 발전 방향
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1.1]]
부칙
제1조 (시행일)
이 법은 2000년 1월 1일부터 시행한다. 다만, 제60조제2항의 규정에 의한 의지 보조기기사의 의무배치에 관한 사항은 2003년 1월 1일부터 시행한다.
제2조 (설립준비)
① 종전의 규정에 의한 재단법인 한국장애인복지체육
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1. 권건일 외 지음, 교육사회학, 교문사, 2003.
2. 김신일 지음, 교육사회학, 교육과학사, 2003.
3. 송준수 외 지음, 교육사회학, 교육과학사, 1998.
4. 최충옥 외, 교육사회학의 이해, 양서원, 2003.
5.「현대 한국사회의 계층구조」 양춘, 집문당. 2001.
6.
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1. 공은배 외. 「학교 학급의 적정규모」. 『교육개발』, 제7권 제3호 서울:한국교육개발원, 1985.
2. 노종희. 「학교행정가의 지도성 행동의 개념화 및 측정에 관한 연구」. 『교육학연구』 26
3. 남정걸. 『교육행정 및 교육경영』. 서울:교육과
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자기대로의 걸음으로 나아갈 것이 다. 이제 우리는 어떻게 해야 하는가?
참고문헌
김영실, 임덕순, 장승권, 지식경영의 실천, 삼성경제연구소 (1998)
지식경영 심포지엄, 지식경영과 한국의 미래, 삼성경제연구소 (1999)
이건창, 지식경영 성과 측
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1996
☞ 남기민 저,「현대사회복지학의 이해」, 양서원, 2001
☞ 서미경 외,「사회복지 실처윤리」, 양서원, 2000
☞ 김영모,「사회복지학」, 한국복지 정책연구소, 1993
☞ 문인숙, 「사회복지총람」, 한국사회복지협의회, 1991 □ 제
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105
2.3
2.6
처우개선(인건비,근무환경 등)
356
7.8
8.7
전문업무담당(기관내부조직,근무환경등)
204
4.5
5.0
제도적보장(제도개선 등)
85
1.9
2.1
자기개발, 성장
201
4.4
4.9
기타
226
5.0
5.5
합 계
4,543
100.0
110.4
4,115명 응답
(9) 한국사회복지사협회에
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