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한 문제점을 인식하고 지방대학 재정사업을 확충하고 있지만 부족한 실정이다. 정부의 산학협력 정책 및 사업진행시 지역 산업계와 연계하여 지방대학들이 특색 있는 산학연계 사업을 진행 할 수 있는 정책적 사업 발굴과 지원이 필요하다.
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자기 생각에 대한 지식과 의식
2) 언제 어디서 습득한 지식을 사용할 것인가에 대한 지식
2. 인지의 조정
1) 초인지 전략과 인지 전략 사이의 차이점
2) 이해의 검사 comprehension monitoring
Ⅴ. 인지론과 피아제(Piaget) 이론
1. 감각운동기
2. 전
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원년월일
3) 결혼상태
2. 건강력
1) 입원동기와 현병력, 경과
2) 입원 전 건강상태
3) 입원경력
4) 과거병력
5) 가족력
6) 투약력
7) 입원시 Vital Sign
8) 초경연령
9) 월경력
10) duration
11) 전월경일
12) 산과력
13) 가족계획
3. 간호과정
Ⅳ.
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한 연구, 한국경영교육학회
류지성(2006), 기업의 리더십 개발 트렌드, 대한병원협회
문경섭(2011), 브랜드의 글로벌화를 통한 한국기업의 세계시장 진출전략에 관한 연구, 순천향대학교
박영용 외 1명(2006), 기업 리더십교육 프로그램 참여자의
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한국교육학회, 인성교육, 서울 : 문음사, 1997
Thomas Gordon, 부모역할 배워지는가(P.E.T), 서울 : 한국심리상담연구소, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 정의
Ⅲ. 인성교육의 성격
Ⅳ. 인성교육의 이론적 배경
1. 아동기의 이해
2. 이타심 키우
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동기유발
Ⅷ. 협동학습의 쟁점
1. 용어의 문제
2. 동기론과 발달론
3. 저급사고와 고급사고
4. 우수아와 열등아
5. 수준별 수업과 협동학습
Ⅸ. 협동학습의 적용방안
1. 협동 학습 구상
2. 협동 학습을 위한 집단 구성과 소집단원 이동
3.
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한다.
⑥ 교육
병원 서비스와 고객 만족도를 향상시키기 위해서는 간호사의 전문성과 역량을 키워야 하므로 간호사의 교육적 지원이 필요하다. 간호사의 지식수준, 업무수행능력 및 태도 등을 정확하게 파악하여 간호 교육을 실시해야 하고
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자기 리더십의 실천
1. 자기관리
1) 지적 능력의 개발
2) 건강관리
3) 시간관리
4) 감정관리
5) 사고방식의 관리
6) 진로의 개척
2. 대인관계 관리
1) 리더의 핵심적인 대인관계 기술
2) 동기부여와 리더십
3) 갈등해결과 리더십
4
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아이
7. 공격적이거나 비사교적인 아이
8. 수줍음이 많고 위축된 아이
9. 섭식에 문제를 가진 아이
1) 목표
2) 표적 행동
3) 표적 행동의 조작적 정의
4) 행동 수정 프로그램의 설계
5) 행동 훈련 전략
6) 훈련절차
7) 치료 결과
참고문헌
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전략 : 수준별 집단 편성 및 학습양식에 다른 접근, 교육연구, 교육연구사
김형중(2000), 움직임교육과 초등학교의 체육수업, 광주광역시교육청
최의창(1996), 이해중심 게임 수업, 스포츠과학
한국교육학술정보원(2001), ICT 활용 교수·학습 과
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