|
공통된 방향을 설정했습니다. 이후 팀원들과 역할을 다시 조율하고, 서로의 강점을 살려 업무를 분담했습니다. 예를 들어, 약물에 강한 팀원은 약물 중재를 담당하고, 발표를 잘하는 팀원은 시청각 자료와 전달 방식을 맡았습니다. 저는 전체
|
|
|
|
는 태도로 조율하고 소통하는 간호사가 되겠습니다.
5. 활동 혹은 업무 수행 중 예상치 못한 문제나 어려움에 직면하였으나, 원인을 파악하여 극복했던 경험을 기술해주십시오.
[변수 앞에서도 흔들리지 않는 실천력]
지역사회 건강교육 실습
|
|
|
|
려는 유연함으로 조화로운 팀워크를 이끌겠습니다.
5. 활동 혹은 업무 수행 중 예상치 못한 문제나 어려움에 직면하였으나, 원인을 파악하여 극복했던 경험을 기술해주십시오.
[문제를 짚어내는 눈, 해결을 향한 발걸음]
지역사회 간호학 실습
|
|
|
|
역할임을 깨달았습니다. 단순히 약물 투여나 처치를 정확하게 시행하는 것에 그치지 않고, 환자의 회복 속도를 조절하고 생활의 리듬을 회복할 수 있도록 돕는 간호를 실천해왔습니다. 병동 실습에서는 수술 후 관리, 활력징후 측정, 배액관
|
|
|
|
서 가장 중요하게 배운 점은 환자마다 상황과 감정이 다르기 때문에, 같은 처치라도 접근 방식과 설명을 달리해야 한다는 것이었습니다. 내과 병동 실습에서는 만성질환 환자의 자가관리 교육에 참여했습니다. 혈압 측정법, 약물 복용법 등을
|
|
|
|
에서는 고혈압, 당뇨, COPD 등 만성질환 환자들의 복합적인 증상 관리와 투약, 활력징후 체크를 주도적으로 수행하며, 환자의 생활습관과 연계된 교육까지 함께 진행했습니다. 특히 증상이 악화되지 않도록 예방적인 간호를 실천하며, 환자의
|
|
|
|
간호사가 되기 위해 노력했습니다. 내과병동 실습에서는 약물 투약 전 3가지 확인(환자, 약물, 시간)을 철저히 수행하며 투약 사고 예방의 중요성을 배웠고, 수액 관리와 활력징후 측정 시에도 정확성과 반복 확인의 중요성을 몸에 익혔습니다
|
|
|
|
대상으로 활력징후와 부종, 호흡상태를 지속적으로 관찰하며 사소한 변화라도 놓치지 않는 자세를 기르기 위해 노력했습니다. 담당 간호사 선생님과 함께 환자의 상태를 기록하고, 매일 같은 환자를 반복적으로 돌보면서 환자마다 다른 증상
|
|
|
|
업적
[작은 실천으로 환자의 변화를 이끌다]
저는 간호사의 역할은 작은 부분까지 세심하게 살피는 것에서 시작된다고 생각합니다. 실습 기간 동안 이를 몸소 느낀 경험이 있습니다. 낯선 환경에 긴장해 식사를 거르던 환자에게 매일 식사 시
|
|
|
|
량]
저는 현장에서 직접 부딪히며 배운 경험을 통해 실무 역량을 키웠습니다. 실습 기간 동안 환자의 작은 변화를 민감하게 살피는 습관을 갖게 되었고, 이를 통해 위험 요소를 조기에 발견한 경험이 있습니다. 한 번은 활력징후 측정 중 평소
|
|
메뉴펼치기
