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우와~ 이번에는 빵빵 자동차가 안 달려 나왔죠?
이번에는 선생님이 자동차를 해볼게요~
우리 친구들 한 줄로 예쁘게 줄 서서 **이처럼 차례차례 길을 건너봐요~
(아이들이 길을 건너는 동안 동요 건너가는 길을 틀어준다.)
마 무 리
4. 수업을 마
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는 어떻게 해야 할까?
(차가 정차한 후에 교사의 지시에 따라 일어나서 하차한다.)
* 교사가 한 명씩 이름을 불러서 하차해 보도록 한다.
⑧ 기대되는 효과
1) 교통안전이 개인생활 및 사회생활에서 차지하고 있는 중요성을 인식하게 된다.
2
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본다.
-많이 맞추는 편이 이긴다.
-유아들이 자유스럽게 자유선택활동을 할 수 있도록 한다.
-유아들이 스스로 가방정리를 한 후, 시간이 되면 순차적으로
귀가 할 수 있도록 한다.
-집에 가는 길에 교통규칙을 지키면서 간다.
언어전달 장
유
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안전 정보
1. 보도경계석 안쪽에 멈추어 섭니다.
2. 신호등의 초록불이 켜진 후에 차도의 왼쪽, 오른쪽, 다시 왼쪽을 살펴 봅니다.
3. 차의 움직임이 완전히 멈춘 것을 확인한 후에 길을 건넙니다.
4. 주변의 교통상황을 계속 살피면서 부지런
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가서 엄마, 아빠 등 가족과 함께 이야기 합니다.
(가) 횡단보도 오른쪽 통행이 안전한 이유
(나) 손드는 이유와 손드는 올바른 방법
(다) 신호등 없는 횡단보도서 안전하게 건너는 방법
(라) 무단횡단하지 않고 양보운전 할 것을 약속할 것.
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교통문화 캠페인 - (http://blog.naver.com/happyway4u)
안전생활실천시민연합 - http://www.safelife.or.kr
경인일보 - 연중기획 교통사고 확 줄이자
어린이 교통나라 - http://www.rtsa.or.kr/kids/
안전한 길 안전한 어린이 나라 - http://www.saferoad-safekids.com/
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교통안전 사고에 관한 사례(노인들의 교통안전 문제)를 살펴보고 이야기를 나눔
-교수·학습활동 : 강연자 (혹은 사회자)의 진행으로 교통 안전 사례를 살펴보고 노인들 스 스로가 겪은 사례를 자유로운 분위기에서 이야기를 나눔. 자신이 사
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교통사고를 당하지 않도록 하기 위해 서는 어떻게 해야 하는지 예방대책을 스스로 마련하도록 이끈다.
이상과 같은 4주간의 모든 교육내용을 충실히 받은 어린이는 시험을 치르게 한 뒤 합격자에게는 '교통안전 모범어린이'자격증을 주며, 이
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제 1부 기관소개
1. 설립목적
2. 기관이념
3. 시설현황
4. 주요시설
5. 사업안내
6. 조직도
7. 참가신청방법
8. 찾아오시는 길
제 2부 프로그램 소개
1. 프로그램 명
2. 문제선정단계
3. 대상자
4. 마크 및 슬로건
5. 프로그램의 필요
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안전 운전 표지판을 보여줌)
C: 파란색이에요.
활동의
유의점
- 다양한 방법으로 놀이해본다.
- 유아들이 질서를 지키며 수업에 임하도록 지도한다.
참고문헌
영유아프로그램 개발과 평가, 이영자, 박미라, 정주원, 최경애, 오애순, 2017
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