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많은 어려움이 있지만 결국엔 저에게 이 어려움들이 기회를 줄 것이라는 것을 믿기 때문에 잘 해낼것이며, 앞으로의 위기들도 많은 도전이 될 것입니다. 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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있습니다. 제가 자신 있고 좋아하는 분야에서 학문을 갈고 닦고 노력한다면 분명 마이너스를 플러스로 이끌어 낼 능력이 생기리라 믿어 의심치 않습니다. 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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앞으로 살아갈 많은 인생에서도 ‘선택과 집중’을 통해서 신발분야의 최고 되기 위해서 최대한의 노력을 기울일 것입니다. <신발패션산업과>
1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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갖추는 일이 무엇보다도 시급한 일이며, 앞으로 저는 개인적인 흥미와 보람을 얻으며, 나아가 국가의 발전을 위해 최선을 다하겠습니다. 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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전통약재에 대해 인정을 할 때 우리의 국익창출에도 많은 도움이 있으리라 생각합니다. 저는 전통약재 개발에 최선을 다하여 일익을 담당하고 싶습니다. 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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쓰일 수 있는 삶을 살고 싶습니다. 단순한 연민의 정이 아니라 마음속에서 진심으로 우러나오는 행동을 펼치는데 앞으로 제 인생을 헌신할 계획입니다. 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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고통스럽다고 생각합니다. 하루 빨리 현실을 직시하여 자연을 소중히 여기고 자연의 상처를 치유하여 많은 이에게 꿈과 행복을 드리고 싶습니다. 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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희망과 인생의 활력을 제공한다고 생각합니다. 모든 이에게 기쁨과 환희를 주는 것이 저의 임무라 생각하고 제가 가는 길에 일로매진하여 최선을 다하겠습니다. 1. 진학동기
2. 학업계획
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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대학원 상담 및 임상심리전공 석사학위 논문.
신현숙 외(2010). 초등학생의 유능성과 공격성의 관계에서 자아존중감의 매개효과와 조절효과. 전남대학교 교육학과 학사논문.
안경미(2007). 아동이 지각한 부모양육태도와 자기효능감 및 사회불
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교육대학원, 김영신, 2009
- 이혼가정 자녀의 적응을 위한 집단상담 프로그램 분석, 대구교육대학교 교육대학원, 초등교육학과 초등상담교육, 진정민, 2011년
- 청소년자녀가 있는 재혼가족 적응을 위한 가족프로그램 개발과 효과성 검증에 관한
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