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생각합니다. 우리 주변에는 관심과 애정이 부족해 학교나 사회에 적응하지 못하는 학생들이 있습니다. 그리고 우리의 관심과 사랑에서 소외된 사람들이 있습니다. 저는 서울대학교에서 그들에게 무언가를 해줄 기회를 갖고 싶습니다.
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대학교 미술학과가 제가 원하는 것과 아직 모르는 많은 문제들을 가르쳐준다는 것을 알게 되었습니다.
마지막으로 결과보다는 홍익대학교 미술과를 준비하면서 느낀 순수 미술의 감정과 준비 과정이 더 중요했다고 생각합니다. 비록 부족하
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사회에 적합한 창조적 사고는 이론과 경험의 접합점에서 나타나고 그 어떤 부분이라도 체계적 능력을 지닐 수 있도록 주어진 시간에 최선의 노력을 경주하겠습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우
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학과를 생각하게 되었습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던
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학과를 지원하게 되었습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던
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학과로 결정하게 되었습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던
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학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술
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학업에 최선을 다하면서 경영학과 관련한 다양한 독서를 진행하도록 하겠습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고
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사회를 지탱하는 힘은 정의 이전에 선임을 느낄 수 있는 좋은 계기가 된 책입니다. 사회가 법이 아닌 도덕만으로도 충분히 지탱할 수 있도록 저부터 노력하는 삶을 살겠습니다.
저자/역자
출 판 사 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인
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학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술
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