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유아교육기관의 질적 향상을 위한 인준평가체제 방향모색. 이화여자대학교 제 2차 BK핵심사업 전문가협의회, pp. 17-33.
양옥승·이정란·최경애(2000). 유아교육·보육기관 평가인정제 모형(안)에 대한 유치원과 어린이집 교원의 인식. 사회과학연
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유치원시스템(childschool.moe.go.kr)
육아정책연구소(www.kicce.re.kr)
중앙육아종합지원센터(central.childcare.go.kr) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 이해와 필요성
1) 유아 교육의 이해
(1) 유아교육의 개념
(2) 유아교육의 목표
2）유아교육의
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유아교육과정을 우리나라의 현실에 맞는 교육과정으로 도입하기 위해 많은 노력을 해왔다. 우리나라의 유치원과 어린이집은 영유아와 자연환경이 함께하는 자연친화주의와 미국이나 영국 등의 교육과정을 혼합한 조기영어교육 등 다양한
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유아교육과정을 우리나라의 현실에 맞는 교육과정으로 도입하기 위해 많은 노력을 해왔다. 우리나라의 유치원과 어린이집은 영유아와 자연환경이 함께하는 자연친화주의와 미국이나 영국 등의 교육과정을 혼합한 조기영어교육 등 다양한
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3) 엔젤플랜과 긴급보육대책 5개년 사업의 기본방향
4) 보육소의 대응 실태
5) 보육정책에 관련된 논점
Ⅸ. 향후 정책 방향
1. 유아교육법 제정 및 통합보육체제 확립
2. 직장보육시설 설치 기준 완화 및 처벌 강화
Ⅹ. 결론
참고문헌
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유아교육연구.
강혜진(2023). 유보통합과 유아교육 공교육화에 대한 어린이집 및 유치원 교사의 인식비교. 충남대학교 교육대학원 석사학위논문.
김민우(2018). 4차 산업혁명시대의 포스트휴머니즘과 미래 유아교육: 집단 면담을 중심으로. 부산
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주는 유치원 정교사 자격증(1급, 2급) 만이 교원자격증입니다.
보육교사 자격증(1급, 2급, 3급) 으로는 어린이집 교사만 가능하지, 유치원 교사는 될 수 없습니다. 유치원 보조 교사가 될 수는 있을지언정, \'정식\' 교사는 될 수 없습니다.
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공립, 법인)어린이집 특성
(2) 미지원(민간, 가정)어린이집의 특성
2. 영유아교육기관 운영의 원리에 대해 서술하시오.
1) 타당성의 원리
2) 민주성의 원리
3) 효율성의 원리
4) 현실성의 원리
5) 안정성의 원리
6) 균형성의 원리
3. 유치원
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유아교육기관의 개념
1) 기원
2) 필요성
3) 유형
(1) 유아원
(2) 유치원
(3) 어린이집
2. 우리나라 유아교육기관
1) 역사
2) 체제와 종류
(1) 체제
① 유치원
② 어린이집
(2) 종류
3. 해외 유아교육기관
1)
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유아교육기관의 개념
1) 기원
2) 필요성
3) 유형
(1) 유아원
(2) 유치원
(3) 어린이집
2. 우리나라 유아교육기관
1) 역사
2) 체제와 종류
(1) 체제
① 유치원
② 어린이집
(2) 종류
3. 해외 유아교육기관
1)
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