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교육연구.
김은주. (2010). 자기주도학습능력 향상을 위한 뇌교육 프로그램 개발 및 뇌파분석 연구. 박사학위논문, 국제뇌교육종합대학원.
이재경. (2000). 웹 기반 자기주도적 학습 모형의 개발 및 적용에 관한 연구. 교육공학연구. Ⅰ. 서론
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교육공학, 학지사
이강희(2001), 초등학생의 인터넷 활용수업이 자기주도 학습력에 미치는 영향에 관한 연구, 강원대학교 교육대학원 석사학위 논문
장미옥(1997), 자기주도 학습을 위한 준비 : 비판적 사고개발과 학습계약서 작성, 한국평생 교
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교육의 본질 추구를 위한 국어 교육 평가 체제 연구, 1996, 교육개발원
박인기, 문학교육의 목표설정에 관한 연구, 서울대학교 박사 논문, 1985
변우용, 문학교육방법론에 관한 연구:소설지도와 평가방법을 중심으로, 1990, 전북 대 교육대학원 석
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자기장학 활성화 방안연구. 경기대학교 교육대학원 석사학위논문.
교육과학기술부(2011). 유치원교사교육 프로그램. 서울: 교육과학기술부.
권혜경(2014). 유치원 교사의 자기장학에 대한 기대수준과 실행수준의 비교연구. 관동대학교 교육대학
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대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기분석보고란
2. 심리학자들이 제시하는 성격이론의 종류
1) 정신분석적 성격이론 (지그문트 프로이트)
2) 특질이론 (올포트, 캐텔, 아이젠크)
3) 인본주의 이론 (칼 로저스, 아브라함 매
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교육대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동시교육(동시학습, 동시수업, 지도)의 의미와 목적
Ⅲ. 동시교육(동시학습, 동시수업, 지도)의 특성
Ⅳ. 동시교육(동시학습, 동시수업, 지도)의 계획
Ⅴ. 동시교육(동시학습, 동시수업, 지도)의
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서울대학교 대학원 국민윤리학과 석사논문, 2012.
김남훈(2005), 공정한 활동 부여를 통한 공동체 속의 주인의식 함양, 교육연구총서, 현장교육연구 자료집
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유아교육전공, 2008
이
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서 론
Ⅱ. 당뇨병에 관한 이론적 고찰
1. 당뇨병의 원인과 진단
1) 유전적 요인
2) 환경적 요인
2. 당뇨병의 판정
1) 인슐린 의존성 당뇨병(IDDM, 제 1형)
2) 인슐린 비의존성 당뇨병(NIDDM, 제 Ⅱ형)
3) 2차성 당뇨병
4) 내당능 장애
III. 조사
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대학원 발행, 도시계획및도시설계 전공
공개공지 조성실태 및 이용행태에 관한 연구
김지욱 저|부산대 환경대학원 발행, 도시계획학 전공
공개공지의 이용에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
장하리 저|서울시립대학교 발행, 조경학과 전공
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교육학연구발표대회 논문집, 서울 : 대한수학교육학회, 2001
한종희, 고등학교 2학년 학생의 극한에 대한 오개념과 오류에 관한 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원, 1997
한태상, 서예 교육, 서울교육대학교, 2001 Ⅰ. 자기학습지도(
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