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진행했습니다. 강사 재직 시절 내내 컴퓨터 교육 전문가가 되기 위해 노력하였으며, 제가 맡은 학생들이 기초가 탄탄한 실력있는 인재가 되도록 사명감을 가지고 지도하였습니다.
다양한 교육 연수 프로그램 참여와 학습으로 엑셀, 파워포인
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문입니다. 따라서 특성화고 학생들에게 물리적 소양은 너무나 중요합니다. 기계를 다루면서도 힘과의 관계를 생각하고 과학자들의 소양을 통해 탐구적이고 창의적인 학생들로 성장할 수 있도록 지도하겠습니다. 1. 성장배경
2. 교육관
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고객에게 우수한 서비스를 제공하고 철저한 직업의식, 참을성이야말로 다른 누구보다도 더 뛰어나다고 생각합니다.
입사 후 포부
21세기 정보화사회및 서비스직종이 날로 발전하고 있습니다. 다재다능한 인재를 필요로하고 상호 교류를 통하
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EER로 성장하겠습니다. 톱니바퀴처럼 여러 업무가 맞물려 돌아갔을 때 최고의 성과를 내는 건설 분야의 특성상 각 업무에 대한 지식과 이해, 그리고 많은 경험이 가장 중요하다고 생각합니다. 따라서 입사 후 처음에는 선배님들의 따라쟁이가
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문적 관계인 라포를 형성하여 업무를 진행하는 경험을 해왔습니다. 제가 여태껏 배운 이론들과 경험들을 바탕으로, 그리고 특유의 끈기와 경험이 만들어낸 책임감으로 끝까지 맡은 업무를 완수할 것입니다.
벼는 익으면 익을수록 고개를 숙
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영향을 미칠거라 생각합니다.
입사동기 및 포부
대학에서 공부한 "기술·가정"은 중고등학교 시절 접했던 "기술·가정"과목보다 더 깊이 있고 전문성을 갖춰 어렵게 느껴졌습니다. 하지만, 이어지는 수업과 발표를 병행한 조별과제들을 수행하
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문을 전해줄 수 있고, 아이들은 그 수업에서 즐거움을 얻고 행복해 하고 그 모습을 바라보며 힘을 얻고, 머리 한번 쓰다듬어 주고, 등을 한번 토닥여 줄 수 있는 일. 그 일을 할 수 있는 선생님이라서 저는 너무나 행복합니다.
저는 꾸준히 자
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문상담치료기관을 만들겠다는 일념으로 근무하고자 합니다. 1. 성장과정
저희 가족은 조부모님과 함께 한 집에 살았습니다
2. 학창시절
초등학교부터 고등학교까지는 소극적이며 내성적인 성격으로
3. 성격의 장단점
저는 성격이
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문교육과 학술세미나를 많이 활용하여 업무를 파악하고, 늘 배울 수 있는 자세로 임할 것입니다. 매사 성실함을 기본으로 하여 맡은 바 임무를 수행할 것 이며, 수동적인 모습이 아닌 스스로 찾아 할 수 있는 능동적이고 자주적인 모습으로 열
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문헌정보학에서 강조하는 참고·봉사와 연결되어 있다고 생각합니다.
즉, ‘문헌정보학’과 업무로 익힌 경험들을 활용하고, 서로의 단점은 보완하고 장점은 극대화시킬 수 있는 마인드를 장착한 기록물 관리사가 되어 지식콘텐츠 발전에
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