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정보 제41호, 2002 고대곤, ICT활용 수업 모형 개발 연구, 정보통신 활용 교육보고서, 2000 남정걸, 장학의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 2002 손병길, 컴퓨터의 도구적 활용, 전국학교컴퓨터교육연구회, 제6회 세미나, 1994 한국교육학술정보원, IC
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정보산업고등학교(2001), 정보통신기술(ICT)활용 교수·학습을 통한 자기 주도적 학습능력 신장 ◎ 이태욱·유인환·이철현(2001), ICT교육론, 서울 : 형설출판사 ◎ 정성무외(2001), ICT활용교수-학습과정안 자료집, 서울 : 한국교육학술정보원 ◎ 한
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한국학술정보원(2002), 정보통신기술(ICT) 활용 교육 장학안내서 ○ 송재신·계보영(2000), ICT 활용 교수·학습지도안 자료, 한국교육학술정보원 ○ 정선영(2002), 영어과 정보통신기술(ICT) 활용 교육의 효용성에 관한 연구, 아주대학교 교육대학원
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정보교육에 대한 이해, 도서관 문화 ○ 오정초등학교(2000), 정보통신기술(ICT) 활용을 통한 자기주도적 학습력 신장 ○ 이태욱(2001), ICT교육론, 형설출판사 ○ 한국교육학술정보원(2001), ICT 활용 교육 활성화를 위한 세미나 자료집, 한국교육학술
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자기주도적 학습능력 신장 방안, 시범학교 운영 보고서, 1999 정성무, 우리나라 교육정보화의 현주소, 에듀넷, 서울 : 한국교육학술정보원, 1999 한국교육학술정보원, 에듀넷 활용, 1999 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 에듀넷의 개념 Ⅲ. 에듀넷의 목적 Ⅳ
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정보통신기술)의 특징 Ⅴ. 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성 1. 학습자의 자율성 및 유연한 학습활동 제공 2. 자기주도적 학습환경 조성 3. 창의력 및 문제해결력 신장 4. 다양한 교수·학습 활동 촉진 5. 교육의 장 확대
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한국교육학술정보원, 2000 임동초등학교, 사회과 ICT활용 교수·학습과정안 개발 적용을 통한 자기주도적 학습력 신장, 시범운영보고서, 2002 전라남도교육청, ICT교육 어떻게 할 것인가, 2001 포항대흥초등학교, 초등사회교과의 효율적ICT활용 교
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한국교총 강숙희(2002) : 인터넷과 수업, 교육과학사 교육인적자원부(2001) : 국민 ICT 활용 능력 기준 및 교육과정 개발 연구 임청환(1993) : 과학에서 인터넷을 통한 과학교육, 대구대학교 정성헌(2003) : ICT 과학과 연수교재 한국교육학술정보원(2001
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한국교육학술정보원(2003) - How to ICT 활용 교수학습 방법 및 자료 개발 연구 국어과, 연구보고 RR 2003-1 한국교육학술정보원(2004) - ICT와 함께하는 창의적 수업설계 How to ICT Teacher\'s program, 초등영어과 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 정보통신기술활용교육(ICT)
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정보화 백서, 교육부·멀티미디어교육지원센터 김영애·박양주(2000) : 지식기반사회에서의 미래의 학교 구상, 한국교육학술정보원 김찬호(2001) : 정보화는 학교에 어떻게 다가오는가, 우리 교육 10월호 남궁석(1999) : 정보화의 길, 정보통신부장
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