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학습력 신장 및 진로지도
* 경기도교육정보연구원(1999), 진로교육자료 제26호, 21세기 진로지도의 방향
* 서울특별시교육연구원, 고교진로, 1994
* 서울특별시교육연구원(1992), 중·고등학교 진로지도의 계획과 실천
* 서울특별시교육청(1999), 2000
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자기주도적 학습력을 신장시켜야 할 것이다.
참고문헌
ⅰ. 교육인적자원부(1999), 국어과 교육과정 해설 2
ⅱ. 교육부(1997), 국어과 교육과정, 서울 : 대한 교과서주식회사
ⅲ. 김대행(1995), 국어 교과학의 지평, 서울대학교 출판부
ⅳ. 이주섭(1999
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신장시킨다.
보다 명확한 지식 체계의 발견으로 새로운 지식에 대한 적응과 지식간의 관계를 밝혀 지식 생성의 과정을 학습하게 한다.
평생 학습, 온종일 학습의 즐거움을 배운다.
자기주도적 학습력이 신장된다.
새로운 분야로의 흥미 유발
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자기주도적인 학습이 필요하다. 수준별 학습에서 개인차를 고려하지 않고는 효과적인 결과를 기대할 수 없기 때문에 개인차에 따른 학습을 전개하기 위해서는 자기 과제의 학습을 함으로써 자기주도적 학습력을 신장시킬 수 있다고 본다.
참
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자기주도적 학습력 신장, 인성, 창의성 특기계발 등을 위한 다양한 프로그램 확충이 필요하다. 방과 후 학교 프로그램 운영 시 교과진도 나가기 등 정규 교육과정 운영을 저해하는 교과 프로그램 운영과 강제적, 획일적 운영은 금지되어야 한
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자기주도적 학습력의 신장
- 컴퓨터의 기초 지식 이해
활동
내용
저학년
중학년
고학년
- 컴퓨터의 구성 요소와 기초 작 동법을 알기
- 정보기기를 바르게 사용하기
(그림판, 워드)
- 통신을 이용한 자료 수집과 활 용 능력 신장 (인터넷 사용법,
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자기주도적인 학습력을 신장시킨다.
㈏ 개별적인 언어 현상을 지나치게 분석하는 접근 방식을 지양하여 국어 사용의 양상을 총체적으로 이해할 수 있게 한다.
㈐ 지식을 주변 세계의 언어 자료나 구체적인 사례와 관련지어 지도함으로서 지
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자기주도적 학습력 신장을 위한 수행평가, 부산교육대학교 초등교육연구소 월례세미나 자료 1999. 5. 26.
백순근(2000). 수행평가의 원리, 교육과학사.
배호순(2000). 수행평가의 이론적 기초, 학지사.
손천택(2000). 체육교과에서 수행평가의 적용과
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자기주도적인 학습력을 신장시킨다.
㈏ 개별적인 언어 현상을 지나치게 분석하는 접근 방식을 지양하여 국어 사용의 양상을 총체적으로 이해할 수 있게 한다.
㈐ 지식을 주변 세계의 언어 자료나 구체적인 사례와 관련지어 지도함으로서 지
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평가지,검사지,설문지
2000교(시)
교실수업개선
대전
양지초
열린일제수업을 통한 교수-학습방법의 개선
질
○
연구과제
현장실천
교사중심,교실수업개선
2000교(도)
〃
전주
북일초
인터넷정보탐색활동을 통한 자기주도적 학습력 신장
양
○
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