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학습을 하든 학습 현상을 단순히 바라보는 것이 아니라 그것에 대해서 무엇인가를 적극적으로 하는 것임
[정답] 4
- 중략 - 제1장 청소년활동 개념의 이해
제2장 청소년개발 실천전략으로서의 청소년활동
제3장 청소년활동의 영역과 유
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학습 설계
Ⅲ. 초등학교 수학과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 제7차 교육과정과 ICT 활용교육
2. 제7차 교육과정에서의 ICT 활용교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습활동 제공
2) 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3) 동
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전략으로서의 청소년활동
제3장 청소년활동의 영역 및 유형
제4장 청소년활동의 이론적 토대
제5장 청소년활동의 교육적 가치
제6장 청소년활동의 발전과정
제7장 청소년활동 프로그램
제8장 청소년활동의 장
제9장 장 청소년활동지도자의
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자기통제력 미약자, 장기 휴학자 등
학생 역량 개발을 위한 각종 비정규 프로그램 운영
각종 사회봉사 프로그램 참여 여건 제공 / 기회 확대
9 - 6
산학협력활동 분야
□ 취업 / 인력양성
취업관련 정보 제공 시스템 구축 / 신속한 정보 제공
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학습과정 확대로 교육운영의 효율성을 높였다. 아울러 경영지도사, 직업훈련교사 등 자격취득과정 지원과 ASTD 등 해외 학술대회 참가지원을 강화하는 등 전략적 미래인재를 육성에 많은 지원을 하고 있으며, 교육훈련 상대평가제 및 학점제
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전략
1) 교과교실제 추진전략
2) 교과교실제 유형
3) 교과교실제 학교선정 절차
3. 교과교실제 도입의 의미
1) 수업방식의 근본적인 변화
가) 교육수요자 만족도 제고
나) 교수학습의 질 개선
다) 학생선택기회 확대
2) 선택형 교육과정체
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함께 성장하고 발전할 수 있는 든든한 기반을 제공하는 중요한 요소입니다. I. 서론
II. 본론
1. 장애유아의 가족지원 개요
2. 장애유아의 가족지원이 교육에 미치는 영향
3. 효과적인 장애유아 가족지원 전략
III. 결론
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자기주도적인 문제해결학습 행동이 수업의 효과를 결정하는데 있어서 가장 중요하다는 것을 강조한다. 피아제의 인지발달 이론에 따르면 교사는 가르치는 대상에 따라 상이한 수업전략을 사용하는 것이 효과적이다.
사례1) 감각운동기 유아
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학습 촉진뿐만 아니라 사회적 성과를 달성하는 데 기여해야 한다. 경영자는 학습자가 스스로 지식을 생산하고 사회적 역할을 수행할 수 있도록 돕는 데 중점을 두어야 하며, 이를 위해 프로그램 기획, 자원 관리, 지역 사회와의 협력이 중요한
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전략적 거점으로 인식하기 시작했다.\"고 덧붙였다.e러닝의 중심축이 IT 관련 교육에서 비 IT 분야로 이동하면 새로운 시장이 열릴 것이다. 비 IT 분야가 e러닝 시장의 24%를 차지했다. 그러나 까지 높아질 것으로 보인다. 앤더슨은 \"비 IT 분야의
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