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학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특성
4. 효과
Ⅴ. 표현력신장교육 수업자료(학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과
Ⅵ. 성교육 수업자료(학습자료)
1. 필요성
2. 목적
1) 성교육의 개별화
2) 학습 보조 자료
3) 성교육의 일반화
3. 특징
1)
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신장되었고 스스로 주체적 관점을 찾고 미적인 체험 활동을 하는 자기 주도적 학습이 가능하게 되었다.
라. 자신의 생활 주변을 미적 안목을 가지고 보게 되었으며 자신의 옷차림이나 생활환경을 미적인 관점에서 아름답게 꾸미려는 노력을
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학습 요소 간 유기적 관계를 고려하여 구성
(21) 내용 구성 시 특정성이나 내용에 편중되지 않도록
(22) 유치원, 3학년의 체육, 음악, 미술과 연계되도록 구성
(23) 자기주도적 학습력, 상상력, 창의력, 비판적 사고력을 기를 수 있는 다양하고 구
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준다.
(다) 배당된 수업에 있어서 주제나 목표 학습 방법에 책임감을 가지고 잘 이해하여 조원들에게 필요한 정보를 줄 수 있도록 하고 이탈 혹은 친구들의 활동에 방해를 주는 아동에 대한 주의도 줄 수 있다.
(라) 완성된 작품을 수집, 게시하
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자기주도적 학습력을 갖춘 학생들에게 적합함.
2. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 목표
1단계
컴퓨터를 이용한 다양한 놀이를 통해 사용 환경에 친숙하게 접할 수 있다.
컴퓨터의 기초적인 작동 방법을 안다.
2단계
컴퓨터를 필요한 자료를 만들
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학습(가치갈등수업모형) 관련 제언
오늘날 정보화 시대를 살아가는 학습자들에게는 21세기의 정보화세계화 시대를 주도할 수 있는 창의적인 인간을 육성하기 위해, 자기주도적 학습의 필요성이 요구되고 있다. 특히 제 7 차 교육과정은 교육
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학습을 통한 중학생의 대인갈등해소 능력신장), 이현숙, 2004
5.인격교육론, 15장 갈등을 해결하는 방법 가르치기 갈등을 해결하는 방법 가르치기
1. 갈등
1) 갈등의 개념
2) 갈등에 대한 견해
3) 대인간 갈등해결방식 (Sternberg 와 Dobson)
4)
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자기 견해나 입장을 전개, 제시, 설명, 옹호해 봄으로써 지식 구성력을 신장시킨다.
④ 자기주도적 학습과 협동학습으로 진행된다. 학습자는 학습 과정에서 주인의식을 갖고 학습활동을 자발적이고 능동적으로 주도해야 한다. 학습자는 다른
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자기 평가와 상호 평가를 병행하도록 한다. 국어상.고등국어.학습지도안(3.다양한 표현과 이해)
(1) 봄봄
(2) 봉산(鳳山)탈춤
Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 대단원 교수ㆍ학습 운영 방안
1. 교수ㆍ학습 계획 (8차시)
Ⅲ. 대단원 평가 계획
1. 평가
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자기주도적 학습능력 신장에 도움이 된다.
바. 우리 민족의 전통 문화를 이해하고 사랑하는 태도가 길러졌으며 우리 민속놀이를 좀 더 가까이 할 수 있는 계기가 되었다.
참고문헌
김종하, 우리나라 민속놀이, 서울 : 광신문화인쇄사, 1988
김종
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