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관점전환이론 등이 있는데, 그 중 Knowles와 Tough에 의해 정립된 자기주도학습(Self-Directed Learning)이 성인학습자의 특성을 이해하는데 가장 대표적이고 중요한 이론으로 인정받고 있다. 다시 말하면, 자기주도학습은 21세기를 살아가는데 모든 인
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로 생각하는 인본주의 철학에 뿌리를 내리고 있다. 예를 들어서 Brockett와 Hiemstra(1991)은 자신들의 자기주도학습 모델일 PRO(Personal Responsibility Orientation) 모델은 인본주의 철학지 지지하는 세 가지 근본적인 사상에 기초하고 있다고 말한다. 그것
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있도록 해주어야 한다고 말한다. 이도 교육은 이루어져야 하지만 성과를 위한 것이 아닌 학습자가 앞으로 나갈 수 있도록 학습자에 맞추어 교육해야 한다는 것이다. 마지막으로 구성주의는 자기주도학습에 가장 걸맞다고 생각한다. 직접적으
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학습내용적 측면에서는 지식의 학습에서 학습하는 방법의 학습으로 변화를 유발하였고, 학습방법적 측면에서는 타인주도학습에서 자기주도학습으로 변화를 유발하였다. 이러한 변화의 과정에서 전통적 사고 유형에서 벗어나 새로운 유형으
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자기주도 학습은 사실상 어렵다고 보는 것이 맞을지도 모르겠다.
그러므로 성인의 자기주도 학습을 이해하기 위해서는 단순히 심리적 기저와 행동의 결과만을 보는 것이 아니라 그들이 주변과 어떠한 환경으로 얽혀있으며, 그들의 행동을 자
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자기주도학습 방법 - 브런치. (2020). https://brunch.co.kr/@subeenist/25
평생교육방법론 - 학지사. (2024). https://www.hakjisa.co.kr/subpage.html?page=book_book_info&bidx=6048
현장체험학습 - 창의적 체험활동. (2025). https://www.crezone.net/cms/content/view/1261
학교로 찾아가는 방
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자기주도적 학습능력의 극대화가 이루어 질 것이다.
5. 나의 의견
이러한 자기주도적 학습 전략을 전달하는 방법은 크게 두 가지로 나누어진다. 첫째, 별도의 자기주도적 학습 촉진 코스를 시행하는 방법과 둘째, 자기주도적 학습 전략을 통합
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자기평가하기)
전체
학습
차시
예고
T:다음시간에는 쌓기나무로 만든 것의 위, 앞, 옆에서 본 모양을 알아보겠습니다.
S:(여러가지 모양으로 쌓기나무 쌓아보기)
Ⅴ. 참고문헌
박영태,현정숙(2002). 자기주도학습력의 이해. 부산:동아대학교 출판
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1. 자기주도 학습이란?
자기주도 학습은 학습자가 스스로 학습의 목표를 설정하고, 학습 과정을 계획하며, 학습의 평가와 반성까지 주도하는 학습 방식입니다. 이는 평생 학습의 중요한 방법론으로, 변화하는 사회와 지식 환경에 유연하게
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학습)
-발표하고 평가
-성찰저널 작성
50
수업 후 과제제출
5. 기대되는 효과
교사에 의해 면밀하게 유도되어진 이러한 탐구의 과정을 반복하는 가운데 학생들은 놀랄 정도의 자기 주도적 학습 능력을 갖추게 될 것이다. 스스로 문제를 발견하
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