|
자아존중감과 자기효능감의 매개효과가 존재하고 있다고 결론내릴 수 있다.
Ⅶ.참고문헌
부모의 양육태도와 청소년의 자기효능감 및 학업성적과의 관계 2003 원광대학교 박순길
중학생의 비합리적 신념, 자기존중감과 발표불안과의 관계 2005
|
|
|
자아효능감과 성적, 나눗셈 풀이 능력의 일반화 정도가 가장 높게 향상되었다. 이외에도 협동학습을 통한 자아효능감, 학업성취 및 아동의 학습의욕과의 관련에 대한 많은 연구결과에서도 자기효능감이 강할수록 아동의 학습의욕도 촉진시
|
|
|
자기개념, 자기효능감, 친구관계, 주관적안녕감과 학업성취도, 한국심리학회지:문화 및 사회문제, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아에 대한 정의 비교
1) 사회학적 관점에서의 자아
2) 심리학적 관점에서의 자아
2. 사이버공간에서 자
|
|
|
자기효능감과 사회성 및 학업성취와의 관계분석, 전북대학교 석사학위논문
Albert Bandura / 변화하는 사회 속에서의 자기효능감, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도)의 의미
Ⅲ. 진로교육(진로지도)의 목적
1. 자아 이해
2. 일과 직
|
|
|
진로태도 성숙과 자아효능감과의 관계
Ⅴ. 진로태도와 독서치료 사례
1. 연구대상 및 프로그램 진행자
1) 연구대상
2) 프로그램 진행자
2. 프로그램의 구성
1) 독서 매체 선정
2) 프로그램의 구성과 활동
3. 측정도구
1) 진로결정 자기효능
|
|
|
진로태도성숙과 자기 효능감, 진로자아효능감에 관한 연구, 경남대학교 교육대학원, 석사학위논문
강승희 외 7인(2004) - 교사를 위한 교육심리학, 서현사
나동진(1999) - 교육심리학, 학지사
배종훈(2001) - 진로 자기 효능감의 이론적 고찰, 경상
|
|
|
자기효능감과 문제해결력에 큰 차이를 보이므로 현재 실시되고 있는 수준별 수업에 더하여 학생 개개인의 자기효능감을 고려한 수준별 수업의 개발이 절실히 요구된다.
둘째, 자기효능감은 학생의 학업 성취를 예언할 수 있는 강력한 도구가
|
|
|
자기표현」, 한국언론학회, 2008
김의철 외, 「청소년의 사이버 자기개념, 자기효능감, 친구관계, 주관적안녕감과 학업성취도」, 한국심리학회지:문화 및 사회문제, 2013
어빙 고프먼, 「자아 연출의 사회학 : 일상이라는 무대에서 우리는 어떻
|
|
|
자아효능감과 성적, 나눗셈 풀이 능력의 일반화 정도가 가장 높게 향상되었다. 이외에도 협동학습을 통한 자아효능감, 학업성취 및 아동의 학습의욕과의 관련에 대한 많은 연구결과에서도 자기효능감이 강할수록 아동의 학습의욕도 촉진시
|
|
|
자기효능감(자아효능감)의 정의와 특성
Ⅲ. 자기효능감(자아효능감)의 측정
Ⅳ. 자기효능감(자아효능감)과 학업
Ⅴ. 자기효능감(자아효능감)과 진로성숙
Ⅵ. 자기효능감(자아효능감)의 증진프로그램
Ⅶ. 자기효능감(자아효능감)의
|
|
메뉴펼치기
