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열심히 해야겠다는 다짐을 하였습니다. 1. 문제제기 :
2. 문제분석 & 문제해결 :
① 트리 구조 정의
② 수식 트리의 생성
③ 노드의 순회
④ 수식의 계산
⑤ 수식트리의 표현
3. 프로그래밍 소스 :
4. 결과화면 :
5. 느낀점 :
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포 인터로 볼 수 있다. 완전한 strcpy(string1,string2) 함수를 작성하라.
=>char * strcpy(string1, string2){
int i = 0;
while (string2[i] != NULL){
string1[i] = string2[i];
i ++;
}
string1[i] = NULL;
return string1;
} 자료구조
Report#1
-chapter 3-
01 ~ 47 (홀수 문제 풀이)
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Push 하고 연산자가 나오면 연산자에 맞는 개수의 숫자를 Pop 하여 연산하고 그 결과를 다시 Stack 에 저장한다. 이 과정을 반복하여 수식을 계산한다. 프로그램 개요(요구조건)
프로그램 설명(함수, 변수 설명)
실행화면
소스코드
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Programming_Language/data/Chap11.hwp 명령형 언어와 함수형 언어의 비교
http://meltingpot.fortunecity.com/suriname/582/4.htm 함수형 프로그램의 장단점
http://hjbang.snut.ac.kr/programming.htm 함수형 프로그래밍
http://csd.kyungsung.ac.kr/~swbyun/01FunNaksan.pdf 함수형 프로그램 실
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자료구조』프리렉, 2005
· 위키백과 http://ko.wikipedia.org Ⅰ.문 제··············1
Ⅱ.Program············1 ~ 6
1)기본 설명············1
2)주요소스 및 설명··········1 ~ 6
Ⅲ.프로그램 실행화면··········7 ~ 9
Ⅳ
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프로그램 소스
Ⅰ-3. 입력 데이터
입력값
비고
예제 2.13
예제 2.14
Ⅰ-4. 결 과 - 프로그램 실행결과
입력값
입력값
Ⅰ-4. 결 과 - 손으로 작성한 진리표
Ⅰ-5. 레포트 후기 및 느낀점
이번 과제를 수행하는데 있어서 스택을 구현하는 것은 자료구조
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반복 실행하여 준다.
(2) 형식
줄 번호 FOR 변수 = 초기값 TO 최종값 [STEP 증감값]
반복 실행할 명령문들
줄 번호 NEXT 변수
① 변수 : 반복시키기 위한 변화값을 기억하며, FOR문과 NEXT문의 변수는 서로 일치하여야 한다.
② 초기값, 최종값, 증감값 :
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계산할 수 있다.
3. 수학과 제물에서 (=주어진 수학 과제물을 풀 때 ) 잘 짜여진 문제해결 전략을 사용한다. 4. 수학언어 중에서 단서를 정확히 적용할 수 있다. 예를 들면 굴곡이 있는 마침이나 복수들이다.
Summary: Carlton
I.E.P위원회는 Carlton의 3
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자료집, 제7차 수학과 교육과정의 현장 적용을 위한 교수·학습 방법 탐색, 2000
- 현종익, 수학과교육, 학문사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 이산수학의 성격
1. 필요성
2. 성격
3. 내용
4. 진로관계
Ⅲ. 고등학교 이산수학의 목표
Ⅳ. 고
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동시에 최적화 하려고 했던 기법중 하나
[참고문헌]
운영체제의 커널 내부구조 / 장승주 저 / 2004 과제내용
해결방법
전체 프로그램 구조
각 함수의 기능
변수에 대한 구체적 설명
자료구조
실험결과
종합의견
결론
참고문헌
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