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방법
성과목표
목표에 대한 평가방법
성과지표
자료원
자료수집방법
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프로그램 참여 장애인의 정서 상태가 안정된다.
-정서안정성 척도
복지관 자체조사, 복지사 일지
전화상담, 대면 상담
매월
장애인의 활동성이 종전보다 30%
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방법
성과목표
목표에 대한 평가방법
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다문화 아동과 부모의 우리말 구사 능력이 향상된다.
-우리말 능력평가
복지관 자체조사
인터넷, 전화, 대면상담, 성적확인
분기별
다문화 아동과 어머니가
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방법
성과목표
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음악치료 프로그램을 통하여 장애 아동의 스트레스 수준이 감소한다.
-스트레스 지수
복지관 자체조사
인터넷, 전화, 대면상담, 성적확인
분기별
집단미술
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방법
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지지망 형성과 관련 구성원 교육
-지지망 구축 여부
학교 교사,복지관 자체조사
인터넷, 전화, 대면상담, 성적확인
분기별
발달장애인이 자신의 진로를 활발
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방법
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북한이탈주민들의 우울감 치료와 정서적 안정 확보를 통하여 스트레스를 경감한다.
상담 및 인지행동치료
-스트레스 지수
복지관 자체조사, 상담일지
사전사후 설문조사, 인터넷, 전화, 대
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방법
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목표에 대한 평가방법
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사회복지사의 인권감수성 함양
-교육 참여율
-과제 수행율
복지관 자체조사
사전사후 설문조사, 인터넷, 전화, 대면상담
분기별
사회복지사의 의사소통 및
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방법
성과목표
목표에 대한 평가방법
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저소득 청소년의 사회성이 증진된다.
-사회관계기술척도
복지관 자체조사
사전사후 설문조사, 인터넷, 전화, 대면상담
분기별
기초학습 지도와 멘토링을 통
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방법
성과목표
목표에 대한 평가방법
성과지표
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자료수집방법
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장애 아동의 사회관계 능력 향상
-사회관계기술척도
복지관 자체조사
사전사후 설문조사, 인터넷, 전화, 대면상담
분기별
장애에 대한 학교 비장애구성원의
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방법
성과목표
목표에 대한 평가방법
성과지표
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자료수집시기
오랜 세월동안 간과되었던 남성성과 여성성에 대한 인식이 변화한다.
-프로그램 참여율
복지관 자체조사, 복지사 일지
전화상담, 대면 상담
매월
황혼의 부
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방법
성과목표
목표에 대한 평가방법
성과지표
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다양한 언어적 자극을 통한 발달 장애 아동의 치료
언어치료 프로그램
-아동 언어능력 평가 척도
학교 교사,복지관 자체조사
인터넷, 전화, 대면상담, 성적
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