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고 말 할 수 있다.
이 개념을 잘 발달 시키기 위해 인적자원 개발은 교육과 관련 하여야 할 것이다. 교육은 학교교육과 평생교육에 있다. 그래서 평생교육을 프레임을 이용하여, 기업에 도입하면서, 인적자원 한 단계 업그레이드 해야 겠다.
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고자료 및 문헌
가정폭력의 실태와 경찰의 대응방안에 대한 연구/양경수 (2001)
가족학대,가족폭력/알람캠프 (2001) 나남 출판사
가정폭력의 실태에 관한 연구/김정원 (2000) 여성위기 상담전화 1366을 중심으로 강남대학교 대학원
현대사회문제와
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고 만은 할 수 없지만 교사들이 왜 반대하고 있는지 근본적으로 접근해 본다면 이러한 갈등은 해결 될 수 있다. 예를 들면, 교원평가제 보다 현 교육에서 필요로 하는 것은, 고교 평준화나 자립형 사립고와 같은 문제를 심도 있게 검토하여 교
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고교 3년생들과 대학 1, 2학년생 등 젊은 층이 상대적으로 많다는 게 홍보사쪽의 설명이다. 대학가에 집중적으로 배포했던 알록달록한 촌티나는 포스터가 좋은 반응을 얻었던 것도 흥행에 한 몫 했다. 중학생 아이들의 솔직하면서도 음란하지
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립학교 198개와 사립학교 39개 학생 2만5,860명을 상대로 실시한 무작위 조사결과에서 나타났으며 조사대상은 6학년부터 12학년까지 4개의 짝수학년을 대상으로 실시되었다.
이번 조사에서 청소년들의 알콜 사용은 감소된 것으로, 그리고 약물남
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학교내 특수학급의 획기적 증설
○ 유치원, 중학교, 고등학교 내 특수학급 대폭 증설
○ 초등학교내 특수학급(총 5,268개중 2,292개교 설치)은 어느 정도 설치되어 있으나 유치원, 중학교, 고등학교는 태부족하여 진학 등 연계교육이 어려움
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고력, 판단력, 표현력 등의 자질이나 능력을 키우는 교육을 목표로 하고 있다.
6) 다양한 평가 방법의 도입
현재 고등학교의 경우, 공립학교를 중심으로 입시 제도를 개선하기 위하여 여러 가지 방안이 일부 현을 중심으로 실시되고 있다. 다
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립학교는 초등 9곳과 중등 5곳, 고등학교 6곳. 건교부는 이들 시설 외 외국어고등학교(특목고)를 판교지구 인접 남측에 설립하고, 벤처단지와 연계한 IT고등학교 1곳(특성화고)과 자립형 사립 초.중.고 각 1개씩을 추가로 조성할 예정이며 무엇
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고교평준화 제도의 보완 또는 폐지
2) 학년진급 심사제 도입
3) 월반제도 도입
4) 대안학교의 정책적 육성
5) 지역거점대학 육성 (특정국립대학의 우월적 지위 폐지)
3. 사회대책 :
우리 사회는 한번 실패한 자에게는 다시 기회를 주지 않는 잔
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사립중학교에 진학하는 등 순탄한 성장기를 보내다가, 집안이 몰락하는 충격을 겪으면서 뒷골목 불량 소년이 된다. 고교 졸업 후 20대를 야쿠자 생활로 보내는데, 이때의 체험이 그의 소설 곳곳에 배어 있다. 일본 작가 가와바타 야스나리의
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